丹阳深化活力课堂实施高效教学专项小课题第一批.docVIP

丹阳市“深化活力课堂，实施高效教学”专项小课题（第一批） 申报说明 附件1：申报要求 一、选题范围 1.课程建设类； 2.课堂模式类； 3.教学范式类； 4.集体备课方面； 5.预习方面； 6.教学策略方面； 7.课堂中合作学习方面； 8.训练策略方面； 9.课堂中教师角色定位； 10.学习方式； 11.课堂教学时间的科学分配； 12.教学效果的监测与评价； 13.高效教学的理论与实践； 14.名师工作室的运行机制方面； 15.实验教学方面； 16.学生社团等 二、选题原则： 1.切入口一定要小； 2.围绕高效教学选题； 3.在提供的范围内自选、自定课题。 三、研究周期：（只能二选一） 1.2014年9月——2015年6月； 2.2014年9月——2015年12月。 四、研究人员： １——2人 五、研究方法的选择： 尽可能选择单一的研究方法，如：案例研究、文献研究、比较研究、叙事研究、行动研究等其中1-2中即可。 六、课题研究的管理： 1.填写申报书；文本稿一式一份。 2.截止时间：2014年11月 七、课题研究成果的管理： 1.成果形式：案例、论文、研究报告、微课、影像资料等；（结题材料无需过程性资料） 2.将在2015年6月和2015年12月分别举行成果评比活动。 附件2： “深化活力课堂 实施高效教学”专项小课题选题建议 备课 （一）设计方法类 课时教学目标的大小与