一年级下册语文优质课件－第4单元 语文园地四_人教（部编版）.pptVIP

语文园地;识字加油站; ●读一读：借助拼音把这些词语的音读准。 ●想一想：读了这些词语，你有什么发现？ 这些词语全部表示人身体的一部分。 ●说一说：你知道我们身上的器官 名称吗？ 如：耳朵、手指、脚趾、大腿、 腰、脊(jǐ)背。 ;●读一读：把这九个词语读一读。;●想一想：读了这些词语，你有什么发现？ 这些词语都是在本单元的几篇课文中学过的。这些词语的后一个字都读轻声。第一排的三个词语，后面都是带有“子” 字的；第二排的三个词语都是叠音词， 都指家庭成员；第三排词语 都是名词，表示事物或时间。; ●说一说：根据每一行词语的特点再说几个类似的词语。 第一行：鼻子、肚子、孩子等；第二行：姐姐、弟弟、妹妹等；第三行：太阳、扁担、玻璃等。 ; “主”的点在正上方，中横最短，下横最长。 ; “门”的点在左上方，写的时候都先写点，横折钩要平直，略长于左边的竖。; “书”点在右上方，是最后一笔。 “书”的第二笔是横折钩，注意横长折短，竖为悬针竖，写在竖中线上。 ; “我”的点在右上方，是最后一笔。 “我”的第一撇写在 竖中线左侧，斜钩起笔在 竖中线上。; ●仔细观察：这些字有什么相同点和不同点？ 本部分的四个生字中，有一个共同的特点，就是上面都有“点”，但它们的位置不同。 ; ●自主书写这四个汉字，然后尝试总结：点画在不同位置时书写的笔顺有什么不同。 点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。;●想一想：还有哪些点在正上方、左上方、右上方的汉字？它们是否遵循这样的笔顺规则？ 头、方、广、文、成等，都遵循这样的的笔顺规则。 ; ; 词语理解 寻：寻访。 隐者：古代指不肯做官而隐居在山野的人。 不遇：没有见到。 童子：小孩。这里指隐者的弟子。 言：回答，说。 只在：就在。 云深：指山上云雾弥漫。 处：读chù，地方， 这里指隐者的行踪。 ; 古诗大意 我寻访隐者，在松树下遇到了他的小徒弟，便问道：“你的师傅到哪里去了？”孩子告诉我：“师傅采药去了。就在这座山里，只是山间云雾弥漫，我也不知道他现在在哪里。” ; 古诗赏析 这首诗通过记叙诗人前往山中寻访隐者，却没有遇到的事，表现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕之情。;●读通儿歌 借助拼音，把绕口令读正确、读流利。 ;●思考问题 （1）思考：这首绕口令中哪些字的读音比较相似，较为难读？; （2）思考：儿歌中的哪些词语容易混淆？读的时候应该注意什么？;●读出速度 在读正确的基础上逐步读快，注意读准“妞妞”“牛牛”和“柳”“扭”“拗”等字词。 ;