《21、唐雎不辱使命》教学设计.docxVIP

《21、唐雎不辱使命》教学设计 黄嘉敏 【 教学目标】 １、理解并学习唐雎的不畏强暴，自主自强的精神。 ２、学习在尊重史实的基础评价人物。 ３、在反复朗读的基础上进一步积累文言词汇，培养文言语感。 ４、学习本文的对人物言行的简洁传神的刻画方法。 【教学重点】 体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。 【教学难点】 通过对课文的学习，了解人物形象。 【课时安排】三个课时 【教学过程】 导入： 《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。 《战国策》一书对司马迁的《史记》的纪传体的形成，具有很大影响。《战国策》历来为研究者称赞其文学价值，但是对它的思想却是众说纷纭。这是由于该书与后世的儒家思想不符，过于追逐名利。而且过于夸大纵横家的历史作用，降低了史学价值。 引用李白诗歌： 古风·李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅邪台。 进入新课： 故事背景： 安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。这就是弱小的安陵郡同强大的秦国斗争的故事。 秦国VS安陵 战国时政治局势介绍 字音自行疏