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《闻一多先生的说与做》教学设计 教学目标 ： １、朗读课文，体会作为学者、民主战士、诗人的闻一多先生说和做的特点，感受其强烈的爱国之情。 ２、品味文中精彩的词句。 ３、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。 教学重点 ： 目标１ 教学难点： 目标２ 教学方法： 朗读法、合作探究法 教学流程 [情境导入] 师生齐唱《七子之歌》 [简介作者与闻一多] １、多媒体展示臧克家 ２、了解闻一多 ３、检查字词的预习情况，积累字词。 [朗读课文，整体感知文意] １、听录音 ２、请生大声朗读，了解课文内容，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神。 ３、生个性化朗读，其余同学评议。 [理清思路] １、请大家默读课文，看看文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？从文 中画出相关语句。这二段结构上有什么作用？ ２、据此脉络，文章可分为几个部分？ [合作探究学习第一部分] １、哪两句主是对闻先生作为学者说和做的高度概括？ ２、这部分列举了哪些事例？详略安排怎样？ ３、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？（从文中找） 哪些语句生动形象地描绘了闻一多先生潜心研究学术？ ４、用一句话概括闻一多先生的学者形象。 生合作探究明确。 师小结 [课堂小结并布置作业] 闻一多先生感人事迹很多 ，但作者精于选票，作为学者方面只列举了他写作三本书的事例，且各有侧重。请大家预习第二部分看看作者又选取了哪些