《沁园春.雪》第一课时.docxVIP

《沁园春?雪》教学设计 教学目标1知识与技能： （1）学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。 （2）能够有感情地朗读，注意停顿和重音。 （3）体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。 （4）学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。 2.过程和方法 （1）学生结合文中的注释，在讨论的基础上，在教师的指导下理解词的内容。 （2）结合视频，体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。 （3）结合几首描绘雪景的诗词，进行比较，加深对词主题的理解。 3．情感态度价值观： （1）感受诗人的形象，体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀，巍巍高原般宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦； （2）体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大包抱负，抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。 教学策略1．以协作式为主的教学策略：a．学生通过朗读课文感知词的内容，提出问题，在其他同学的帮助或教师的提示下自主解决问题；b．学生通过竞争式发言，谈自己的感受和体会，通过同桌讨论和教师的引导，学生自己调整思路并和全班同学交流。 2．自主学习策略：学生通过自主阅读拓展资料，深入理解课文的主题，提高阅读鉴赏诗歌的能力和写作水平，促进思维的深层次加工。 教学资源与工具１、教学环境：多媒体环境。 ２、资源准备：教学PPT、拓展资料。 课时安排：2课时 教学过程第一课时 一、交流预习心得