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2015 年 1 9
第 期 现代大学教育
弱势群体对高考公平性之评价
——
— 基于农村高中生的调查
郑若玲 刘婧婧
。
: ， “ ” 调查研究试图通过对
摘 要 农村考生虽然身处高考一线 在高考改革的讨论中却成为 沉默的大多数
， ，
农村高中生进行的问卷调查与分析 了解其所代表的弱势群体对高考制度不同层面与角度公平性的评价 弥
。 :
补该领域的缺失 调查研究得出关于弱势群体高考公平性评价以下结论 依然认同高考的重要性但对高考公
; “ ” ; ;
平性的焦虑程度较高 认同 统考 的公平性实属无奈 高考实施过程的公平性最受争议 高度关注自身利
; ， ; “ ”
益的实现 参与评价的积极性较高 对高考制度公平性现状不满 面对高考不公平有强烈的 无力感 。今
， ， 。
后的高考改革应更加注重对弱势群体的利益考量 设法听取和采纳其意见 以切实保障其竞争机会
: ; ; ;
关键词 高考公平性 评价 弱势群体 农村考生
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1671 － 1610 (2015)01 － 0009 － 07
［3］
、 。
开 结果公正 ” 在此后举行的国务院新闻办公
，
、 室新闻发布会上 相关领导又代表教育部表达了政
一 问题提出
［4］
府推进教育公平和高考公平的决心。 对广大百姓
， ，
“ 、 、 ” ， 而言 公平更是他们最为关注的方面 成为其衡量
高竞争 高利害 高风险 的高考 是当今
。
、 。 几乎所有教育改革成败的核心标准 如果说教育公
中国各类考试中最重要 影响最大的考试 这一制
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