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健康教育路径在妇科围手术期的应用 徐秋瑾高子莹 (珠海市妇幼保健院519001) 【 】目的探讨健康教育路径在妇科围手术患者健康教育中的实施效果。 方法随机抽取180例妇科手术患者，随机分为实验组和对照组各90例，两组 均实行整体护理。对照组采用传统的健康教育方法，实验组制定健康教育路径， 按路径对家属及患者同时进行健康教育，并持续至出院后，比较实施后两组患者 健康教育知晓率和对护理工作的满意率。结果健康教育路径组患者健康教育知 晓率和满意率显著高于对照组。结论按健康教育路径实施健康教育使患者积极 主动地参与医护过程，正确配合手术治疗和护理，预防并发症的发生，最大限度 的缩短了住院的时间，促进了疾病的恢复，提高了患者的满意度和护理质量。 【关键词】健康教育妇科围手术期 【 】R711 【 】A 【 】2095-1752 (2014) 06-0126-02 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识， 树立健康观念，自愿釆取有利于健康行为和生活方式的教育活动［1］。近年来， 随着医学模式和健康观念的转变，护理健康教育的开展越来越受到业内人士的肯 定，是有利于病人健康，有利于护士业务水平提高，有利于护理专业发展的实效 性工作。我科2013年1月至2013年6月，随机抽取180例妇科手术患者及家属 实施健康教育，其中90例患者应用健康教育路径，与90例患者的对照组