课件《原子的结构》临猗县耽子初中杨丹.pptVIP

原子的结构 临猗县 杨丹 教材分析 (一)、教材的地位和作用： 本课题是初中化学第四单元物质构成的奥秘第一课题，本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容，原子的构成为后面的元素、离子的学习做准备，相对原子质量为后面的相对分子质量的学习做铺垫，为化学计算打基础，本课题既能起到承上启下的作用，又是对前面内容的一个深入和延续，因此本课题对于学生十分重要。 教材分析 （二）、教学目标 1、知识与技能： （ 1 ）、知道原子、原子核的构成，原子呈现中性的原因。并知道核电荷数=质子数=电子数 （2）、叙述相对原子质量的概念，会查找原子的相对原子质量，并知道相对原子质量≈质子数+中子数 2、过程与方法： （1）通过对原子、原子核可分的讨论，提高学生的抽象思维能力和微观想象能力。 （2）在教学中设计出一个个问题情境，带着问题来阅读课文、思考讨论、自然得出结论。 3、情感态度与价值观： 通过对原子可分、原子核也可分的讨论，激发学生对微观世界的探究欲望和学习化学的兴趣； （三）、教学重、难点 （1）教学重点：原子的构成 （2）教学难点：相对原子质量的理解。 教法分析 由于本课题以理论性知识为主，内容很抽象，为突破教学的重难点，因此在教学中采用多媒体辅助教学，化抽象为直观。充分利用教材提供的图片、图表等资料，运用网络图归纳法、图表分析法，与指导学生