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2019-2020年六年级英语下册 unit4 lesson27(1)教案 冀教版 教材分析 本课是上一课的延续，以回忆从前的旧照片为教材，以过去时为表现形式，表达文章的内容。 学生分析 由于上一课的对过去时进行了全面的认识和了解，本课着重进行巩固练习。 设计理念 教师可准备三张与课文有关的图片，让学生用自己的语言说一说，然后一幅一副的听录音，在听的过程中学单词，理解文意。 教学目标 1， 会用自己的话描述每一图片。 2， 熟读课文，理解内容。 3， 学会英文歌。 教具学具 图片 录音机 教学流程 Step 1, ReviewShow the pictures and review the known knowledge. Step2 , Introduce. 1, Teacher takes out the pictures of this passage and put them on the blackboard. 2, let students look at them and say something about these pictures. 3, Find a volunteer to say in class.For example : Danny and Jenny went to the dep