《培根随笔》教学设计.docxVIP

《培根随笔》读写结合 教学目标：1、明确选材的范围 2、体会并感受哲理深刻的立意 3、练习写议论句，完成深刻立意 教学重难点：练习写议论句，完成深刻立意 导入： 出示句子： 1. 2. 和大家分享两个我特别喜欢的句子？（示范朗读） 很熟悉吧？这是九上的一篇自读课，之前我们介绍过，《谈读书》也是收录在《培根随笔》中的。 这节课，就让我们开启《培根随笔》的名著导读之旅，尝试研究，读写结合，能带给我们现在的写作带来哪些指导。 二、【板书：选材——（思考）自我经历】 《培根随笔》共有五十八篇，大家看这只是其中的一部分，从题目我们就可以看出，涉及内容很广泛，包括哲学、伦理、处世之道等多方面。这和作者培根的生活经历密切相关，请大家速读《培根随笔》附录导读第二段，简单了解培根。 大家的表情很严肃，有的同学在皱眉，为什么？（几经浮沉，坎坷）我再给大家比较细致的介绍一下培根几经浮沉的人生经历。 培根出生在一个新贵族家庭，对贵族阶层比较了解，我们看这里有《论贵族》， 他受祖父、父亲、母亲的影响很深，12岁到剑桥大学读书深造，在大学学习期间，他对传统观念和信仰产生了怀疑，由此开始独立的思考社会和人生的真谛。 他曾经作为英国驻法国大使的随从，旅居法国两三年时间，在这段时间里，他接触了很多新事物，汲取了新思想，由此他也开始不断的修正自己的世界观。 当然