写演讲稿教学设计.docx

《演讲稿的写法》教学设计 【教学目标】 1.知道什么是演讲稿。 2.了解演讲稿的结构特点，学会演讲稿开头、结尾的写法。 【教学重难点】 重点：了解演讲稿的特点。 难点：学会演讲稿开头、结尾的写法。 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入环节 师：1963 年 8 月 28 日，美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金华盛顿特区组织领导了一次 25 万人的集会和游行示威，反对种族歧视，要求民族平等。当游行队伍到达林肯纪念堂前时，他发表了著名的《在林肯纪念堂前的演讲》。在这次演讲中，他首先热情洋溢地赞扬了 100 多年前林肯签署的《解放宣言》，然后，话锋一转，指出 100 多年后的今日，黑人仍处在水深火热之中，号召黑人奋起斗争，并且以诚挚抒情的语调，描述了黑人梦寐以求平等、自由的理想：“黑人儿童将能够与白人儿童如兄弟姐妹一般携起手来”， “上帝的灵光大放光彩，芸芸众生共睹光华!”这篇演讲内容充实，感情炽热，气势磅礴，产生了极强的感染力，是篇反抗种族歧视，争取民族平等的战斗檄文，大大推进了美国黑人民权运动。实际上，历史上有很多口若悬河，能言善辩之士，凭着一张剑舌，活跃在政治舞台上，他们有的劝阻战争，化干戈为玉帛，有的怒斥奸佞，以正气压倒歪风；有的巧设比喻，以柔克刚，争取盟友；有的反唇相讥，锦里裹针，瓦解敌阵，诸葛亮“舌战群儒”和“智激周瑜”就是家喻户晓，老少皆知的故事。 同学们，怎样才能做一个像马丁路德金，诸葛亮这样的演说家呢，除了内心澎湃的正义感和无比强大的自信心外，一篇好的演讲稿在此时就显得尤为重要了。那么，如何才能写好一篇演讲稿呢？今天我们就来一起学习一下。 二、 （一）出示演讲及演讲稿概念 1.演讲 2.演讲稿 （二）演讲稿的三部分介绍 开头 主体 结尾 抛砖引玉 老师朗读自己所写的一篇演讲稿，让学生对演讲稿的写法有个大概印象。 百日誓师大会演讲 阜阳实验中学 代思文 同学们，今天非常高兴和大家一起见证这个激动人心的时刻，作为一名和同学们朝夕相处的普通教师，我的内心久久不能平静，再过一百天，同学们将迎来人生的第一次机遇和挑战，它将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，它会让你的前程灿烂如新，而这一切的可能，都需要你们从今天的最后冲刺做起，充分利用好这屈指可数，一日千金的关键时刻。 时间是一首无声的歌，时间是一缕无痕的风，时间是一张没有回程的车票，如果说前一段时间你们还在玩耍嬉戏，优哉游哉，那么现在该是全力一搏，分秒必争的激战时刻，如果说前一段时间你们还有些三心二意，忙里偷闲，那么现在证明自己实力的关键时刻已然到来。也许初三的路险峻崎岖，有些坎坷，也许初三的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤，可是与其说在为成绩，为分数而战，倒不如说初三是在考验一个人的忍耐和坚强，是在挑战一个人的最大潜能，初三的辛苦，将会让你的生活更充实，冲刺的劳累，会让你增添生活的勇气。而未来的成功，将会使在座的你们，从稚嫩走向成熟，作为你们的老师，我们朝夕相处，有幸陪同学们走过了你们人生中最亮丽的青春时节，回首三年的初中生活，曾经有酣畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜，春寒料峭中，有我们执着的坚持，夏雨磅礴中，有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中，有我们坚定的追求，冬雪飘飞里，有我们勃发的激情。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和我们共同度过的每一个阳光满地，书声琅琅的早晨，可是，我们更知道，现而今，你们的双手不再娇弱，你们的双肩不再稚嫩，你们的目光变得坚定执着，你们的思想变得成熟饱满，你们的心灵变得热情激荡，你们的梦想变得喷薄欲出！ 寄壮志，十年磨一剑，铸辉煌，不日试锋芒！ 至此，经过春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，就像刚才那位家长所说，最困难之时，就是离成功不远之日，而如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们全体初三老师的心和同学们一起在跳动，在这最后的时间里，我们也许无法给予你们更多的东西，我们能做的就是倾其所有，助你们扬帆远航，剩下的时间里，也许会对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，甚至可能会令你们难以接受，但我们知道，同学们，以及在座各位的家长都能理解，这一切，都是为了能够让大家更加出类拔萃，有所作为。 在这里，感谢各位家长对我们实验中学三年如一日地信赖与支持，在这背水一战的时刻，请相信，我们实验中学初三年级组郑重承诺，我们一定会更加努力，精心备好每一堂课，做你最忠实的朋友，为你鼓劲加油，为你保驾护航，亲爱的孩子们，请你坚信，老师与你们风雨同舟，荣辱与共，山可摇，地可动，但我们的执着不能改，海可枯，石可烂，但我们的坚持永不撼！同学们，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢，我希望，你不要做过客的流星，因为你曾用智慧引领理想，不要摘青涩的苹果，因为你曾用汗水