班主任竞聘方案.docx

XX小学班主任竞聘方案 一、指导思想 班主任是学校教育第一线最直接的管理者和教育者，为了进一步优化我校班级管理队伍结构，提高班主任整体素质；充分调动和发挥班主任的积极性，建立有利于优秀人才成长、充满生机与活力的用人机制。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制定本实施方案。 二、工作原则 1.坚持任人唯贤、德才兼备、能上能下、注重实绩的原则； 2.坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 3.坚持程序规范、民主监督的原则。 三、组织机构 成立班主任竞岗工作领导小组。 组长： 成员： 四、实施范围 全体教师均可报名参加竞聘，凡竞聘录用班主任实行任期制，任期为一年。每个班级一名班主任，共5个。 五、竞岗基本条件 1.热爱人民的教育事业，热爱学生，善于正确引导学生而不迁就学生，有较强的事业心，责任感；师德师风好，能与其他老师团结协作，平等对待家长和学生； 2.思想政治和业务素质好，组织观念强，坚持科学发展观，能够认真贯彻执行党的教育方针、政策； 3.热爱班主任工作，能吃苦耐劳；身体健康，能够坚持全日制工作 4.近两年年度考核为合格以上，未受过党纪政纪处分； 5.服从学校安排；能正确处理所带班级与学校、德育处、年级组的关系，贯彻各级管理意图者； 6．具有一定的组织管理能力和协调能力，有先进育人理念和班级管理预见性； 7.同等条件下，教学业绩好或有班主任工作经验优先。 六、竞聘上岗教师双向选择实施程序： （一）、班主任竞聘上岗 1、在全体教职工大会上通过班主任竞聘教师双向选择方案； 2、报名。个人自荐和教导处安排、推荐相结合、在教导处领取报名表进行登记； 3、资格审查。由教导处对岗位自荐和推荐情况进行汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查后，交竞聘工作领导小组审议通过。 4、班主任竞聘从报名老师中选出五名班主任自由选择岗位。 5、竞聘演讲和答辩。 竞岗工作领导小组组织竞聘演讲，竞聘者按抽按顺序为序，每人演讲时间为4--6分钟，满分80分（评委打整分在60--80分之间为有效分值），评分去掉一个最高分和一个最低分后取平均值保留整数，演讲内容主要包括：介绍自己的教育教学理念和工作经历，主要业绩；对所竞聘职位的认识和主要优势以及做好该职位工作的具体措施。如果有多名老师共同选择同一岗位，再进行第二轮答辩确定人选。答辩时间为2分钟， 6、教职工民主测评。总分20分（测评分值在15--20分之间的整分为有效分值），取平均值保留整数。 7、综合审议、讨论决定。 竞聘领导小组根据业绩考核（近二年取得镇级及以上优秀班主任、优秀德育工作者的加2分、学校班级考核在前三名的班集体加1分、四--六名的加0.5分，同年度多次获奖不累计加分）、演讲答辩、教职工民意测评等情况进行综合评议。按照德、能、勤、绩等方面内容，结合职位需求进行全面考核后，由竞聘领导小组集体票决研究决定拟聘任职人员名单，结合职位需求进行全面考核后，由竞聘领导工作小组集体票决研究决定拟聘任职人员名单，汝出现无法票决情况，由学校党支部集体研究决定。 8、公示。将确定的拟聘任职人选的基本情况进行公示，公示期限为一天。在公示期间，对拟聘任制人员如有举报，经调查确有问题的，取消任职资格，并由学校党支部集体研究确定改聘人选。 9、聘用。学校统一发文聘任，并签订班级管理目标责任书，明确双方的责任、权利、义务等。本次竞聘录用的班主任实行任期制，任期为一年。中途有严重违法违规违纪现象的，学校党支部有权解聘并另聘他人。 （二）、学科教师双向选择优化组合： 1、教务处公布岗位职数及符合条件的学科教师名单。 2、发放选任表，班主任充分征求任课教师意见，选择所在班级任课教师。 3、任课教师根据学校岗位设置及自己的专业特点和工作量大小，选择任教班级及任教学科，与班主任签字确认。 4、教务处汇总选任情况，并根据实际情况再次公布空缺岗位及教师名单。 5、班主任及任课教师再次选择。 6、根据各任课教师工作量选任情况，领导小组进行选任协调。 7、公示双向选择优化组合结果并进行课程安排。 （三）、附则： 1、班主任与任科教师的双向选择，双方均应在选任表上签字，如有一方为选任，须服从学校调配。 2、对落选教师的处理 凡没有被选任的教师或不愿服从学校调配的教师，由教务处统一组织安排工作。如不能服从安排，则按国家有关规定报上级主管部门批准，做解聘处理。 （四）、后续工作 1、办理聘用手续。经公示无异议的，由学校向入选者颁发班主任聘任书，聘期为一年。落实待遇：在聘期内享受所聘班主任岗位相应的待遇。 2、岗位培训与工作总结。竞聘工作结束后适时组织班主任岗位培训活动。认真总结回顾班主任竞聘上岗工作经验教训，并及时做好相关材料的归档和表册上报工作。 （五）、纪律要求 1、要严格遵守竞聘工作的各项工作纪律，确保竞聘上岗工作公开、公