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- 2019-05-21 发布于浙江
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医护语言、口径一致性原则 给与患者讲话的机会,了解其需求,耐心解答并解决。 了解患者的感受和对护理工作的满意度。 护士长的专科业务水平和能力 病情交接、察看患者、问题讨论、工作评议、护士长提问等多种方式 谢谢! 护理查房的种类及实施 张晓静 上级护士对下级护士,老师对学生 护理方案检查、讨论、修正和指导过程 进行临床分析判断和综合训练有机结合 促进护理质量提高和学习的过程 ? 新知识、新理论、新技术和新方法 认识疾病、分析问题和解决问题的能力 临床思维能力 职业责任感 健康教育能力 团队参与与合作的精神 临床业务性护理查房 护理个案查房 临床罕见病例、特殊疑难及危重症病例、复杂大手术、新业务新技术开展项目、特殊检查等 护理问题\经验教训 以学习解决复杂疑难问题为主要目标 参加者:临床护理人员、进修生 护士长、科护士长或护理部组织 继续教育 主持:护理专家或护理管理者 查房前准备:病例、资料、内容 介绍查房目的、内容 病例介绍 姓名、床号、年龄、诊断、病史、病情、相关检查、特殊检查的阳性结果、治疗方法、饮食要求、护理级别等, 存在的护理问题、护理计划及护理措施的执行等情况,心理护理、健康教育等 资料回顾性综述报告 询问和查体、护理操作技术 ?讨论: 医学问题、病情观察要点、护理方法、护理问题、新开展
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