2018-2019版高中物理 第四章 牛顿运动定律本章整合 新人教版必修1.pptVIP

-*- 本章整合 -*- 本章整合 知识网络 专题突破 -*- 本章整合 专题突破 知识网络 -*- 本章整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一　牛顿第二定律的瞬时性问题 牛顿第二定律中合外力与加速度是瞬时对应关系,也就是说,加速度随外力瞬时变化,每一瞬时的加速度都与该瞬时物体受到的合外力相对应。通过分析某一瞬时物体的受力情况可以应用牛顿第二定律确定物体在该瞬时的加速度。 应用牛顿第二定律解决瞬时加速度问题时应注意两种常见模型的不同,抓住模型的特点分析问题会事半功倍。 专题一 专题二 专题三 专题四 1.轻质弹簧类模型 因弹簧的长度既可变长又可变短,且由于其形变量较大,产生形变或形变消失都有一个过程,因此弹簧上的弹力不能突变,在极短的时间内认为弹簧的弹力不变,但轻弹簧被剪断时其弹力立即消失。 2.轻质细绳模型 轻绳只能承受拉力且方向一定沿着绳子收缩的方向。由于绳子不可伸长,因此无论绳子所受拉力多大,长度不变。绳子的拉力可以发生突变,即瞬时产生、瞬时改变、瞬时消失。 专题一 专题二 专题三 专题四 【例题1】 如图甲所示,一质量为50 g的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为37°,l2水平拉直,物体处于平衡状态。现将l2线剪断, (1)求剪断瞬间细线l1的拉力和物体的加速度大小。 (2)若将图甲中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图乙。求将l2线剪断瞬间物体的加速度大小。 专题一 专题二 专题三 专题四 解析:设l1线上拉力为FT1,l2线上拉力为FT2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡,有FT1cos θ=mg,FT1sin θ=FT2,FT2=mgtan θ。 (1)剪断线的瞬间,FT2突然消失,因为l2被剪断的瞬间,l1上的弹力大小发生了变化。小球即将绕悬挂点向右下方向摆动,沿细线方向受力平衡, FT1=mgcos θ=50×10-3×10×0.8 N=0.4 N, 由mgsin θ=ma,物体的加速度a=gsin θ=6 m/s2。 (2)l2被剪断的瞬间,弹簧l1的长度来不及发生变化, 其大小和方向都不变。物体即在FT2反方向获得 加速度。因为mgtan θ=ma,所以加速度a=gtan θ= 7.5 m/s2,方向在FT2反方向。 答案:(1)6 m/s2　(2)7.5 m/s2 专题一 专题二 专题三 专题四 专题二　应用牛顿第二定律解连接体问题 1.连接体是指运动中几个物体叠放在一起或由绳子、细杆连接在一起的物体组。 在实际问题中,常常会碰到几个物体连接在一起在外力作用下运动,求解它们的运动规律及所受外力和相互作用力,这类问题被称为连接体问题。与求解单一物体的力学问题相比较,连接体问题要复杂得多。对于有相同加速度的连接体问题是比较简单的,目前我们只限于讨论这类问题。 专题一 专题二 专题三 专题四 2.处理连接体问题的方法 (1)整体法:把整个系统作为一个研究对象来分析的方法,不必考虑系统内力的影响,只考虑系统受到的外力,依据牛顿第二定律列方程求解。 此方法适用于系统中各部分物体的初速度、加速度大小和方向相同的情况。 (2)隔离法:把系统中的各个部分(或某一部分)隔离,作为一个单独的研究对象来分析的方法。此时系统的内力就有可能成为该研究对象的外力,在分析时应加以注意,然后依据牛顿第二定律列方程求解。 此方法对于系统中各部分物体的加速度大小、方向相同或不相同的情况均适用。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 专题三　物理图象在动力学中的应用 1.物理图象信息量大,包含知识内容全面,好多习题的已知条件是通过物理图象给出的,动力学问题中常见的有x-t、v-t、F-t及a-F图象。 2.遇到带有物理图象的问题时,要认真分析图象,要从它的物理意义、点、线段、斜率、截距、交点、拐点、面积等方面了解图象给出的信息,再利用共点力平衡、牛顿运动定律及运动学公式去解题。 专题一 专题二 专题三 专题四 【例题3】 放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图甲所示,物块速度v与时间t的关系如图乙所示。重力加速度g取10 m/s2。由此两图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(　　) -*- 本章整合 -*- 本章整合 知识网络 专题突破 -*- 本章整合 专题突破 知识网络 -*-