临床医学教学改革热点及发展趋势.pptVIP

周增桓 教授 近半个世纪以来，随着现代社会的不断进步和医学科学的飞速发展，医学应对疾病的战略发生了根本性的转移，使医学目标出现了新的内涵。这些转变对医学教育产生了深远的影响，同时也对医学教育改革提出了新要求。 近几十年来，医学教育界相继出现了一些新的教学改革热点，就是对这些转变的一个回应。本文重点介绍一下国际和国内医学教育界近半个世纪来的一些热点，希望对我国医学教育改革有所启迪。 一、医学的新目标 二、２１世纪医学科学的三个战略转移 三、医学教育应对变化的策略 四、医学教学改革的热点及趋势 五、对我校教学改革的建言 一是预防疾病和损伤，促进和维护健康。健康促进和疾病预防是医学的核心价值。 二是缓解疾病疼痛，减轻疾病痛苦； 三是对病患治疗和护理，悉心照料不能治愈病人； 四是防止过早死亡，遵循临终关怀。 以上四个具体目标充分体现了“以人为本，以病人为中心”理念，整体突出了预防、诊治和保健为一体的目标，构成了21世纪医学人才培养的基本要求。 [参考文献：The Goals of Medicine: Setting New Priorities] 一是目标上移：从单纯的疾病治疗上移到维护与促进健康的更高目标； 二是重心下移：从以医院为重心下移到社区与家庭的健康服务和关怀； 三是投资前移：卫生投资的重点从疾病的诊治提前到疾病预防与健康促进。 为了主动适应医学目标的新内涵和