辽宁抚顺市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.2 离子反应2 新人教版必修1.pptVIP

* 此处已经将四点注意点简化成两点。注意简化笔记！ 注意：有些学生没有接触过酸式盐，要简单说明。 诸葛亮南讨到达今云南西洱河，遇到4个毒泉，其中一个为哑泉。彼时天气酷热，大队人马皆饮哑泉水，待其回到军营，竟人人无法言语。后得一智者指教，复饮安乐泉水，随即吐出恶涎，便能言语。 第二节 离子反应 二、离子反应的实质 1、离子反应：溶液中有离子参加的反应。 注：电解质在溶液中发生的反应都是离子反应。 ：是否任意的电解质在水溶液中两两交换离子，都可以发生反应呢？ [实验2－1] 实验 现象 混合前溶液中离子 混合后溶液中离子 生成的新物质 1、向试管中加入2mL0.1mol/L的CuSO4 溶液和2mL0.1mol/L的NaCl 溶液 2、向试管中加入2mL0.1mol/L的CuSO4 溶液和2mL0.1mol/L的BaCl2 溶液 思考与交流： 第二个反应的实质是什么？ 该反应中哪些离子结合生成了白色沉淀，从而大量减少了？ 哪些离子还大量存在？ 你能否设计一个实验来验证你的猜想？ 实验 现象 混合前溶液中离子 混合后溶液中离子 生成的新物质 实验1 实验2 无变化 生成白色沉淀 Cl- 、Na+ Cu2+ SO42- Cl- 、Na+ Cu2+ SO42- Cu2+ Cl- SO42- Ba2+ Cu2+ Cl- BaSO4 —— 1）离子反应的实质： 溶液中的某些离子减少。 BaCl2和CuSO4反应的本质： Ba2+ +SO42- = BaSO4 ↓ 2）离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 3）离子方程式的意义：P28 不仅可以表示某一个具体的反应，还可以表示同一类型的反应。 2.如何正确书写离子方程式？ ①写：化学方程式； ②拆：把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，单质、氧化物、弱酸(HF、H2S、HAc等)、弱碱(NH3·H2O)等难电离、难溶物 必须写化学式。 ； ③删：去方程式两边形式相同的离子； ④查：整理方程式并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等，系数约成最简整数比。 注意： （1）弱酸的酸式盐的酸根离子不能拆开写。 例：NaHCO3溶液和稀盐酸反应：  HCO3-+H+=CO2↑+H2O HSO4- 是强酸的酸式酸根，要拆开 HSO4- ＝ H+ ＋ SO42- (2)对于微溶物： A、在生成物中有微溶物析出时，微溶物用化学式表示。 例：Na2S04溶液中加入AgNO3 溶液： 2Ag++SO42-=Ag2S04 ↓ B、当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液)，写成离子符号。例：C02气体通入澄清石灰水中： C、当反应物里有微溶物处于悬浊液或固态时，应写成化学式。例：在石灰乳中加入Na2C03溶液： CO2 + Ca2+ + 2OH- =CaCO3 ↓+H2O Ca(OH)2 + CO32- = CaCO3↓+ 2OH- 在什么情况下可以使溶液中的离子浓度减少呢？即离子反应发生的条件是什么？ 3、 （酸、碱、盐之间的）离子反应发生的条件： 生成沉淀 放出气体 生成水 4、离子共存：不能共存就是意味着发生了反应，反之能共存。 练习：写出下列反应的离子方程式 1、锌加入硫酸铜溶液 2、澄清石灰水通入二氧化碳 3、氧化铜放入稀硫酸 4、铁加入稀盐酸中 5、碳酸钙和稀盐酸反应 附加： 6、碳酸氢钙溶液中加入澄清石灰水 7、醋酸和苛性钠溶液 8、氨水和盐酸 写出下列反应的离子方程式 1、氢氧化铜和稀硫酸 2、铝片与硝酸汞溶液 3、碳酸铵溶液加入稀盐酸 4、石灰乳与碳酸钠溶液混合 5、碳酸氢钾溶液与硫酸混合 附加： 6、碳酸氢钙溶液中加入澄清石灰水 7、醋酸和苛性钠溶液 8、氨水和盐酸 * * 探究点：证明SO42-和Ba2+已经完全反应，而Cu2+没有反应（从颜色上看），Cl-没有反应，需要进一步检验。 【讲述】初中时大家学习酸碱盐之间的复分解反应，学习的经验告诉我们，氯化钡和硫酸铜反应生成了硫酸钡，但是在这类反应中可能很多同学到现在还存在着很多疑惑。例如： 设问：1、你怎么知道、如何证明白色沉淀就是硫酸钡？（不要提，会误导学生认为是检验白色沉淀是不是硫酸钡）如何知道白色沉淀就是硫酸根离子和钡离子结合生成的，而不是氯离子和铜离子结合生成的氯化铜？（取上层清液检验是否含有硫酸根离子或者钡离子） 2、会不会白色沉淀既有硫酸钡又有氯化铜呢？ 3、若不等物质的量： 1）氯化钡过量：检验氯离子没有意义，因为氯离子是由于过量的氯化钡引入的。 2）氯化钡过量：硫酸根离子是完全反应了，但是铜离子是否会部分反应，而不是全部反