三年级上语文优质课件-第一单元 语文园地一 人教（部编版）.pptxVIP

; 窗外十分安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。;读下面一段话，用“ ”画出你认为有新鲜感的词语和句子。; 小朋友，你在生活中遇到过有新鲜感的事物吗？;下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。;摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。 披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。;面红耳赤：脸比耳朵都红了。形容因激动或渐而脸色发红。 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。 口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。;选择上面的词语，填在下面的括号里。;小朋友，你还知道哪些含有人或动物器官的词语？;怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。;第二天，列宁来到/白桦树下，果然/又看到那只灰雀/欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 学生/读熟了，先生就让他们/一个一个地背诵。至于/书里的意思，先生/从来不讲。 书里说的是/什么意思，他一点儿/也不懂。;读一读下面的句子，用“/”画出停顿，用“.”标出重音。;在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。;练一练，学运用。;我拓展，我积累。;所 见 (清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。;作者简介： 袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。;所见 (清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。;赏析：诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好动多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。;小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。