2017中小学幼儿园课堂教学大赛方案-新都教育.DOC

PAGE 6 “文轩杯”新都区2017年度中小学（幼儿园）课堂教学大赛 活 动 方 案 为了深入研究信息化环境下有效实施新课程的教学方法，提高广大教师信息技术与学科教学整合能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂教学效果，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。新都区教育局定于本学期举办“新都区2017年度中小学（幼儿园）课堂教学大赛”活动，提供教师教学展示、交流的机会，提升教师的教育理念、教学水平，以促进教学质量的提高、学生个性化的发展。 一、指导思想? 以生本理念为指导，以促进新都区教育信息化发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“课堂教学大赛”活动，大力促进教师队伍整体素质，创设高效的现代课堂，推进信息化手段与课堂教学的深度融合，全面提高教育教学质量。 二、活动目标? 此次活动将以公开课为载体，突出“新技术、新理念、新课程”，强调个性化学习，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。 三、活动主题 1.践行生本课堂，培养学生可持续发展能力； 2.现代教育技术与学科教学深度融合（重点电子白板、电子书包的使用）。 每节课均应体现上述两个主题。 四、组织单位 新都区教育局、新都区教研培训中心、新华文轩出版传媒新都分公司 五、参赛对象 全区中小学校、幼儿园各学科教师。 六、比赛方法 1、校内选拔 （3月10日——4月10日，录制课堂实录） 各校依据新都区中小学课堂教学大赛活动方案，制定校级比赛方案并开展校内课堂教学展示比赛，各校在校内初赛的基础上推选出参加区级比赛的教师（每学科1人，音乐、美术、体育至少推选1人）。 2.区级比赛（录制、上报课堂实录） 区级比赛以录像课的方式进行评选，每位参赛的教师按照视频课录制要求录制课堂实录（技术要求参见附件）。各科参赛资料上报截止时间：2017年4月15日，上报内容应包括课堂实录视频、教学设计、教学课件、参赛教师推荐表及相应的课程资源等（文件名：学校+学科+参赛教师姓名+课题）。上报办法：参赛教师通过自己的账号登录“新都区智慧教育云资源中心”（/Resource.portal.Web），进入“赛课活动”，按要求分别上传视频、教学设计、课件、参赛教师推荐表、课程资源等。 区级评选 2017年5月，区教育局和区教研培训中心将组织区内外教学专家对各校推荐的课堂教学实录进行评选。 现场展示 2017年下半年，在一等奖获奖者中选取优秀者进行现场展示（具体办法另行通知）。 七、奖项设置 1.本次课堂教学大赛每科按参赛教师总数按一定比例设置一、二、三等奖各若干名，部分优秀课堂实录将收入区数字教育资源库，并颁发相应证书。 2.设立电子白板、电子书包使用专项奖。 3.教育局将根据各校参赛情况和获奖情况评选优秀组织奖。 八、活动要求 1.本次赛课活动将是各校实践生本课堂取得的成果的展示机会，各校要高度重视，精心准备，做好宣传动员和参赛的各项工作，要由分管教学的校长牵头成立相应的机构负责本次活动的组织。 2.各校要把本次比赛与课堂教学改革充分结合起来，通过赛课活动帮助教师树立先进的教学思想，学习先进的教学策略；通过赛课活动反思本校在践行生本课堂活动中的有益经验和教训，通过赛课活动促进各校课堂教学水平、学生学习能力的提高。 3.各校要把本次比赛与推进教育信息化应用工作有机结合起来，通过比赛促进教师研究现代教育技术与学科教学的深度融合，以比赛推动教师掌握与运用现代教育技术手段来改进教学、提升质量。 成都市新都区教育局 成都市新都区中小学教研培训中心 2017年3月9日 附件1 评分标准 新都区中小学（幼儿园）课堂教学大赛评价指标 评价 指标 权重 指标描述 等级 得分 好 较好 一般 较差 差 教学 设计 10 教学目标明确、具体、符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性，教学内容的取舍与呈现合理。 10 8 5 3 1 　 10 教学设计合理，策略和方法选择恰当；教学任务要求符合学生实际，具有可操作性。 10 8 5 3 1 　 教学 过程 10 师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动 ，信息技术与教学活动有效融合，凸显信息技术的优势。 10 8 5 3 1 未使用到信息技术，则此项为0分 10 反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，所采用教学方法、数字教育资源与教学目标、教学内容、课堂组织