三年级语文上册 第五单元 16金色的草地（第2课时） 新人教版.pptVIP

* 16、金色的草地 人教版 ·三年级上册 第二课时 课时目标 1.理解课文内容，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。（重点） 2.鼓励学生联系生活实际，激发学习语文的兴趣。通过理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，树立人与自然和谐共处的意识。（难点） 第1自然段 生字词的预习怎么样了？谁领我们一起读一下课后的字宝宝？谁还能正确地读出来？ 姜太公用直钩钓鱼，可真奇怪呀！ [ ]-[ ]+[ ]=拢 第1自然段 为什么草地是金色的？通过预习，相信同学们已经知道答案了，谁来说一说？你能抓住书上的词句来回答吗？ （一大片、长满、盛开） 这些词语说明蒲公英长得怎么样？ （多） 第2自然段 兄弟俩是怎么玩耍的？找出有关语句读一读。 联系上下文理解“一本正经”、“引人注目”，告诉学生，这种理解词语的方法就是读句子，想意思。 第2自然段 金色的草地给兄弟俩带来了什么？是做什么的快乐呢？ 　 谁来读一读，读出兄弟俩用蒲公英玩耍的快乐来。 你平时和小伙伴们玩耍的时候也有这样的快乐吗？把你想到的写下来。 第3自然段 这片草地除了给兄弟俩带来了玩耍的快乐，还给他们带来了发现的快乐。 思考：（出示小黑板）我发现了什么？（草地会变色）草地为什么会变色？ 第3自然段 指名说“我”发现了什么？ 小作者为什么能发现蒲公英变色的原因呢？ 总结升华 　1. 蒲公英可真有趣！小作者在最后发出了这样的感叹：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 　 读一读，读出对草地的喜爱，对蒲公英的赞美。 　2. 正因为这样，从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 　 为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”？ 拓展练习 大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。除了有趣的蒲公英，你还了解其他有趣的植物吗？ 含羞草——像一个害羞的小姑娘，一碰它它就会合拢它的叶子。 猪笼草——捕食昆虫做食物 向日葵——托盘的背面害怕阳光，因此它总是把它的笑脸迎向太阳，这也是“向日葵”名字的由来。 睡莲——花瓣白天张开，夜晚合拢，被誉为“花中睡美人”。 板书设计 金色的草地 绒　　　　瓣　　　　　　　　　　　　　早晨　　 合拢　 　绿色　　　　　　　　　　　　　　中午　 　张开　　 金色　　　　　　　　　　　　　　傍晚　　 合拢　　 绿色 *