借鉴外军经验健全我军军官教育制度.docVIP

借鉴外军经验健全我军军官教育制度 引言 千秋基业，人才为先。习近平指出“我们要实现强军目 标，必须实施好科技强军战略和人才强军战略。”军官队伍作 为军队的骨干力量，是军事人才建设的关键所在。建立有序 高效的军官教育制度，是适应人才强军战略要求的重要步 骤。从全球范围看，军官教育制度是在各国互相学习和借鉴 中发展起来的。通过对不同国家的军官教育制度进行分类对 比研究，有助于我们认识军官教育的表现形式与发展规律， 对推动我军军官教育的改革发展是十分有意义的。 1外军军官教育制度分类对比 由于历史文化差异，各国军官教育制度差异较大。但 基本上都可以分为任职前教育、任职后的军事职业教育和高 级学历教育三个领域。 任职前教育 任职前教育是军官预选对象在被正式任命为军官前的 教育。外军任职前教育，主要可以分为两类。一类以美军为 代表，军官主要从高中生中选拔，经院校培训后授予学位并 下达任职命令，教育全程以院校为主，注重全面素质的培育 及基础理论的学习。另一类以以色列军队为代表，军官全部 从士兵中选拔，任职前教育主要以部队实践为主，院校的培 训只占很小一部分，在院校培训期间，只进行专业技能学习， 不授予任何学位。这两种任职期教育的差异，是由两国具体 国情和兵役制度决定的。美国实行的是志愿兵役制。依靠优 厚的待遇和较好的发展机会来吸引优秀人才。军官任职前教 育的重点放在学员的全面素质提升，不仅为