（达州专版）2018年七年级语文上册 第四单元 13 植树的牧羊人 新人教版.pptVIP

21．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)赵高欲为乱，恐群臣不听。 赵高想要谋反，恐怕群臣不听从他。 (2)二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。” 秦二世笑着说：“丞相错了吧，把鹿说成是马。” 22．赵高为什么要“指鹿为马”？ 赵高想要谋反，怕群臣不听从他，用“指鹿为马”的办法来检验大臣们对自己的态度。 * 13　植树的牧羊人 ◆主题解说 这篇小说通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直心无旁骛地种树，使一片荒地蔚然成林的故事，赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度。 ◆结构图解 ◆疑难探究 师：请用自己的话概括一下牧羊人是一个什么样的人。 生甲：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。他挑选橡子认真仔细，房间收得整齐、干净，衣服扣子缝得结结实实…… 生乙：他是一个执着、有顽强毅力的人，无论对工作，还是对生活。他从五十岁左右开始在高原种树，一直到八十多岁，没有间断；他的儿子、妻子早已不在了，但他仍坚强地活着，把荒漠变成绿洲，让大多数人幸福、舒适地生活…… 生丙：他是一个只讲奉献不图回报的人。他为过往的行人提供食宿，在高原种树，使之变成宜居之地，一万多人能在此幸福生活……而他自己却默默无闻，平静、平淡地生活。 B 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．流淌　　张扬　　琢磨 B．滚烫　　造就　　水渠 C．荒漠　　逢隙　　茂盛 D．毁灭　　挺拔　　干燥 C A 4．下面句子没有语病的一项是( ) A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ B．他添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 【点拨】A.否定有误，删掉“没有”；B.语义重复，“大约”和“左右”删掉一个；D.搭配不当，将“飘扬”改为“飘荡”。 C 5．下列句子标点使用有误的一项是( ) A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！ B．第二天，我向他提出，要在他家再住一天。 C．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 D．他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。 C 6．(六盘水中考)下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) ①生命也不可重复，你只有一个人生。 ②一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。 ③每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你。 ④所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。 A．②③①④　 　B．③①④②　 　C．③②①④　 　D．①③④② B 【点拨】排序题最重要的是确定第一句，本题强调人生的不可复制与唯一性，所以可以确定第一句是第③句。第②句从另一方面来说，所以放在最后。采用排除法，故选B。 7．下面对文章内容理解与分析有误的一项是( ) A．本文按时间顺序写了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。 B．本文赞扬了牧羊人无私的奉献精神。 C．本文记叙了牧羊人用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯荒芜之地变成人们安居乐业的田园故事。 D．第一次世界大战结束后，“我”第一次到这里旅行，看到荒凉的景象，在“我”找水时，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事。 D (一) 阅读“牧羊人让我喝了水壶里的水……他停下手来，我们就去睡了”，完成下列各题。 8．用简明的语言概括选段的内容。 牧羊人带“我”喝水、牧羊人住的石房子及房间里的情形、牧羊人精心挑选橡子。 9．文中从哪几个方面描写了房间的环境？从这些描写中我们可以看出牧羊人怎样的性格特点？ 餐具、地板、猎枪、炉子、热汤。从中可以看出牧羊人生活井井有条，做事认真。 10．“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？ 这句话写“我”第一次见到牧羊人时的印象。作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意他将给这个荒凉的地方带来勃勃生机。 11．“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句话运用了什么描写方法？有什么作用？ 动作描写(细节描写)，写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度。 12．“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢？ 不让“我”帮他挑选橡子。一是因为“我”是借宿的客人，是对“我”的关照，更主要的是怕“我”挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。 (二) 种树老人 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种