2019-2020年六年级语文 卖火柴的小女孩 9教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年六年级语文 卖火柴的小女孩 9教案 人教新课标版 教学过程：　　1.听课文的范读，体会课文中小女孩的命运。　　2.学生自由读课文。（注意读通、读流利）　　3.学生自学。　　4.学生质疑，师生解疑。　　5.学习课文第1—4自然段。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　 教学目标：　　1.学习课文中小女孩的5次幻想，从小女孩对他们的渴望中体会小女孩极的悲惨。　　2.从对小女孩的同情到对小女孩的关爱。教学准备： 课讲；课题在课前已写好。教学过程：　　一、听写一段话：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。　　1.教师说，学生写。　　2.教师出示这一段话，学生校对。　　3.齐读这一段话。　　二、由“那么美丽的东西”切入，找出课文中的5次幻想，体会小女孩生活的不幸。　　1.她曾经看到过哪些美丽的东曲？请大家快速的浏览课文，找出这些美丽的东西。　　2.学生交流，师板书：大火炉、烤鹅、圣诞树　　3.同学们，哪些词句中你能看出小女孩认为这些东西是美丽的？请自由读课文有关的段落，并把你认为是的句子划出来读一读。　　A.这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好象生在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（“多么舒服啊！”读出发自内心的感慨，赞美。）（教师指导