语文辩论赛教学设计.docVIP

“综合性学习”教学设计 课题名称：综合性学习——“作业量多利大于弊/弊大于利”辩论赛 姓名： 肖瑜钊 工作单位： 蓝山县民族中学 学科年级： 九年级语文上册 教材版本： 人教2001课标版 一、教学内容分析 “一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。从战国时的苏秦、张仪到三国诸葛亮的舌战群懦，从外交家外交场合有理有节的陈词到律师法庭上义正辞严的辩护……充满智慧、充满力量的口才，我们不得不折服。伶牙俐齿，能言善辩，已成为现代人迫切的渴求、必备的素质。本次“作业量多利大于弊/弊大于利”辩论赛活动，旨在提高中学生口语交际的实际能力，让学生对作业有正确的理解，并在以后的学习中认真、仔细的完成各科作业，提高学习成绩。 教学目标 1、让学生掌握辩论基本方法，练习有理有据地说明问题，坚持和证明自己的观点。 2、锻炼学生注意倾听别人发言，抓住要点快速应对的能力。 3、学习兼听各方面意见，明辨是非，全面地认识问题。 4、学习与他人合作，增强团队意识。 重点：了解辩论过程，明白辩论基本要求，练习有理有据地说明问题。 难点：针对对方观点、理由，抓住其漏洞进行反驳。 三、教法与学法 教法：情景模拟法、案例分析法 学法：辩论赛 四、教学过程 一、教师导入，引入辩题 尊敬的各位评委、亲爱的同学大家下午好!欢迎大家来