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- 2019-05-22 发布于江苏
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高一写作新思路 高中课程目标: 积累 整合 感受 鉴赏 思考 领悟 应用 拓展 发现 创新 高一写作教材: 感受与思考 想像与联想 再现与表现 个性与创新 自由写作实践 提高对生活的感受力 对生活的新鲜感 带着感情和想像去看待生活中的普通现象 用陌生的眼光去看待熟悉的事物 能经常处在不同的位置去感受 对生活的悟性 从日常的普通现象悟出生活的哲理 从多彩的自然现象联想到纷繁的社会生活 培养内省力 * * 生活札记 栏目: 美丽一瞬、家庭记事、心灵独语、 友情传递、读报有感、新闻点击、 世事杂谈、人生感悟、生活启示 四处:细、新、美、深 三味:趣味、情味、理味 二、在感受生活的基础上思考生活 (1)这次期中考试语文卷上有一篇课外的文言文,要求我们解释其中的几个加点字,由于我不理解全篇的主旨,也就无法做好这道看似简单的题目。 理解是什么呢?理解就是一种由表及里、把握整体、融会贯通的认知能力。 这种认知能力就像是一缕思想的阳光。不是吗?有了思想光芒的照射,人们才能走出黑暗而有一种彻悟。 (2)何为理解?茨威格瞻仰托尔斯泰那有着逼人的朴素的墓冢产生的心灵震颤叫理解,鲁迅先生笔下那些观看比赛的看客对虽落后却尽跑尽跑的人肃然不笑叫理解。 理解是什么?理解是一种深怀尊重敬仰之情的
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