六年级数学上册 一 长方体和正方体 1.5 体积和容积的意义课件 苏教版.pptxVIP

5 体积和容积的意义 第1单元 长方体和正方体 学习目标 2. 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念和数学思考。 1. 通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。 1. 什么是长方体（正方体）的表面积？ 2. 并不是所有的长方体（正方体）形状的物体都有6个面，在计算时要根据实际情况解题。 复习导入 3、计算下面长方体的表面积。 （12×10+12×8+10×8）×2 =296×2 =592（平方厘米） 复习导入 答：长方体（正方体）的表面积是960平方厘米。 12cm 10cm 8cm 情景导入1 问题：聪明的乌鸦是用什么方法喝到水的？ 探究新知 猜想：如果将满杯水倒入装有桃子的杯子，结果会怎么样？ 结论：物体占有空间。 猜想：两个同样的烧杯，一个放桃子一个放荔枝，再往这两个杯里倒水，倒进哪个杯子的水多些？ 探究新知 结论：物体占有的空间有大有小。 比一比：圣女果、荔枝、桃这三种水果，哪一个占的空间大？ 想一想：如果将这三种水果放到同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？ 探究新知 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 探究新知 左边盒子里书的体积大一些；也可以说左边盒子的容积大一些。 你能看出你哪个盒子里书的体积大一些吗？ 典题精讲 1、有一个泡沫箱，能装入与它体积相同的物体吗？为什么? 体积是指物体外部，容积是指物体内部，容积是所