高中生物 第二章 细胞工程 第1节 细胞工程概述 苏教版选修3.pptVIP

第一节　细胞工程概述 1．1907年，哈里森采用____________培养蛙胚神经组织细胞，开创了_______________的先河。 2．1937年，高特里特等人几乎同时离体培养了_______________，首次成功进行____________________。 3．1972年，卡尔逊等人用________作为促融合因子，成功的将两个不同种的烟草细胞__________进行融合，获得了世界上第一个_____________________。 4．1997年，伊恩·威尔穆特利用成年芬兰白面母羊________________与苏格兰黑面母羊的____________首次______出绵羊“多利”。 1．概念 以________为基本单位，在体外________条件下进行培养、繁殖或利用__________、________等技术，使细胞某些________________按照人们的意愿发生改变，从而改良__________、创造________和加速________生物个体，以及获得某些有用的_______________的技术。 2．类型 根据研究对象的不同，分为________细胞工程和________细胞工程和________细胞工程；根据所用的技术的不同，分为______________________、__________、________________、______________等。 3．基本技术 (1)植物细胞与组织培养是指在_______条件下分离植物细胞或组织，将其放在适当的________上，给予必要的__________，使它们在体外继续____________________，形成新的___________________的技术。 (2)细胞融合技术是采用______________的方法使2个或多个不同细胞________为________细胞的技术。常用的促融合方法有：________法、________法、________法。 (3)细胞核移植技术是将一个细胞的________转移到另一个_____________的细胞中去，从而使受体细胞获得________________，产生新的生命现象的技术。 (4)染色体工程是人们按照一定的设计，有计划地__________________同种或异种染色体，从而达到__________改变___________和选育________的一种技术。染色体工程在培育________新品种上有重要意义，而且也是________定位和___________转移等基础研究的有效手段。 1．概念：以细胞为基本单位，在体外无菌条件下进行培养、繁殖或利用细胞融合、核移植等技术，使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从而改良生物品种、创造新品种和加速繁育生物个体，以及获得某些有用的细胞代谢产物的技术。 2．操作水平：细胞水平。 3．操作环境：体外无菌条件。 4．操作技术：植物细胞与组织培养、细胞融合、细胞核移植、染色体工程等。 5．目的：按照人们的意愿改造细胞某些生物学特性。 6．结果：改良生物品种、创造新品种和加速繁育生物个体，获得某些有用的细胞代谢产物。 1．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程(　　) A．有性杂交　　　　　 B．体细胞杂交 C．植物组织培养 D．细胞核移植 答案：　A 1．植物细胞与组织培养技术 (1)依据原理：植物细胞的全能性。 (2)培养对象：离体的植物细胞或组织。 (3)培养条件：体外无菌条件和必要的生长条件。 (4)培养目的：使离体植物细胞或组织生长、增殖与分化，形成新的组织、器官和个体的技术。 2．细胞融合技术 (1)融合原理：细胞膜的流动性。 (2)融合对象：2个或多个不同细胞。 (3)促融合方法：生物法(如病毒诱导融合法)、化学法(如聚乙二醇诱导融合法)、物理法(如电场诱导融合法)。 (4)融合结果：形成杂种细胞。 (5)融合过程：2个或多个不同细胞的质膜发生粘连、破裂→细胞质发生融合→发生核融合→形成杂种细胞。 3．细胞核移植技术 (1)概念：细胞核移植技术是将一个细胞的细胞核转移到另一个去除细胞核的细胞中去，从而使受体细胞获得新的遗传信息，产生新的生命现象的技术。 (2)处理方法：用微吸管把一个细胞中的细胞核吸出后直接转移到另一个去除细胞核的细胞中。 (3)体细胞：提供细胞核。 (4)卵细胞：提供细胞质。 (5)操作仪器：显微操作仪。 4．染色体工程 (1)处理方法：消减、添加或替换同种或异种染色体。 (2)目的：定向改变遗传性状和选育新品种。 (3)应用：用于培育抗病新品种(如多倍体育种)；也是基因定位和染色体转移等基础研究的有效手段。 [归纳拓展]　不同融合方法的比较 不同融合方