一年级数学下册 5.1 左与右教案 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 2 《左与右》 一、情境引入 1、猜谜语： 两棵小树十个叉，不长叶子不开花， 能写会算还会画，天天干活不说话。 2、认识我们的双手，左手和右手 3、课题出示：左与右 二、感受左右 1、看图片：左手和右手可以做哪些事？ 2、说一说：生活中你的左手和右手还能做哪些事？（所以左右手是一对好朋友） 3、说一说：身上的左和右（左手和右手是一对好朋友，在我们的身上还有这样的朋友吗？） 4、判断：左手还是右手？（师总结方法：一种凭生活经验直接看，一种当看不出时模仿方向做一做） 三、理解左右 出示图片：过马路 安全教育歌：过马路，要安全，先看左，再看右。 小丁丁的左边和右边（讨论交流） 小巧的左边和右边（讨论交流） 五、体验相对 猜一猜左与右（引出面对面时，我的左是你的右） 握手体会 （ 适当提示：同桌一起伸出右手，问：为什么我和你们相反呢？） 六、生活应用 1、上下楼梯靠右走 2、口令操 2、思维体操（机动）