2015年春三下数学第三单元电影院教案.docVIP

课题 三、乘法——第4课时：电影院 课型 新授课 所需课时 1课时 教学目标 1、在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。 2、嫩给解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。 教学重难点 教学重点： 进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。 教学难点： 能够熟练运用估算的方法。X| k | B| 1 . c| O |m 主要教具 多媒体、实物投影、练习本 教学过程 情景引入 今天，光明小学的500名学生要去看电影，可不知电影院里的座位够不够，请同学们先估计再计算。 教学新课 新 课 标 第 一 网 1、结合具体情境，提出数学问题。 学生认真观察主题图，找到图上所给的数学信息，并根据信息提出“电影院的座位够吗？”这个问题。 2、根据问题估算，解释估算的方法和过程。 学生寻找估算的方法，并能对自己的方法加以解释。 小组内、全班内交流估算过程及方法。 3、探索两位数乘两位数（进位）的计算方法 学生计算26×21，找出自己认为合适的一种或两种方法。 交流算法。 比较与上节课所学的有什么不同？ 新 课 标 第 一 网 4、利用所学知识，独立完成试一试。 汇报时说说用哪种方法计算的。 5、自己试着解决“三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？