2019版历史新导学笔记选修四人教全国通用版讲义：第六单元 杰出的科学家 单元学习总结 Word版含答案.docxVIP

单元学习总结 一、中国近代科学家能够取得重大成就的原因 1．热爱祖国，以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。中国思想界倡导学习西学的基本出发点是强国御侮。中国近代科学家投身于科学研究，也是服务于抵御西方侵略的大局。 2．努力学习西方先进技术，但又不盲目崇洋，坚持自主创新。在修建京张铁路时，詹天佑顶着压力，坚持不用一个外国工程师，并设计出“人”字形路线、运用直井施工法等解决了施工中的技术难题。 3．在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、勤奋刻苦的优良传统。詹天佑以饱满的热情跋涉于南北山野河川之间，在深谷和崖间测绘，掌握了大量第一手资料，从而为我国铁路修筑事业的发展奠定了基础。 二、牛顿与爱因斯坦的成就 牛顿 爱因斯坦 背景 17世纪中叶至18世纪早期，欧洲社会发生巨大变革，资本主义进一步发展，自然科学有所突破，人文主义发展为理性主义 19世纪末，电磁学方面的新发展和新实验同经典物理学理论发生了矛盾，经典物理学面临危机 成就 (1)发现二项式定理 (2)创立微积分 (3)证明日光的组成 (4)发现“万有引力定律” (5)著作《自然哲学的数学原理》提出了力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念 (1)提出相对论(狭义相对论和广义相对论) (2)光量子假说 (3)时刻关心人类的进步与和平 评价 (1)创立了万有引力定律，对以后的天体研究起了极大的推动作用，牛顿力学成为经典力学理论，为近代科学的发展奠定基础 (2)晚年的牛顿醉心神学和炼金术，这是他的局限性 (1)相对论是物理学的重大突破 (2)改变了牛顿力学的时空观 (3)为原子能的利用奠定了基础 (4)具有正义感的社会活动家 三、中外杰出科学家的主要成就及评价 科学家 主要成就 评　价 李时珍 编写《本草纲目》 李时珍是伟大的医药学家，创造当时世界先进的药物分类法，《本草纲目》被誉为“东方医学的巨典” 詹天佑 修建关东铁路，建滦河大桥，京张铁路，捍卫路权 成为中国铁路史上的里程碑，被誉为“中国铁路之父” 李四光 创立地质力学；发现中国第四纪冰川等 我国杰出的地质学家、地质力学的创始人 牛顿 万有引力定律和牛顿力学三定律、微积分 牛顿著《自然哲学的数学原理》，是17世纪最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一 爱因斯坦 相对论、光电效应理论 继牛顿之后最伟大的科学家，相对论标志着物理学的重大突破 典题示例　(2014·课标全国Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 材料一　宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等 材料二　牛顿(1643～1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。 (2)依据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。 审题思路　第(1)题，依据材料信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”，可归纳出宋应星科技成果的特点是传统科技的集大成；多总结，少创造；依据信息“牛顿自幼喜欢钻研科学”，对比中国古代科技的特点，可归纳出牛顿科技成果的特点是长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。结合中西不同的社会背景和宋应星、牛顿的个人经历，分析他们的科技成果出现的背景。第(2)题，科学技术是否能够发挥出巨大的威力，取决于一定的社会环境。 答案　(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。 背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学