四川省安岳县七年级语文上册 第三单元 10再塑生命的人教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 再塑生命的人 海伦?凯勒 教学目标 知识与能力：　　 1、 理解积累词语；　　 2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质；　　 3、 培养学生语言概括的能力；　　 4、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊。　　 过程与方法：诵读法、质疑研讨法。　　 情感态度与价值观　　 1、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术；　　 2、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。　　 教学重点：研读课文，把握作品的思想内容。　　 教学难点：深入体会盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。　　 教学时间： 一课时。 教具准备：幻灯片28张　　 教学过程 一、导入：（幻灯片1）　　 19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。 马克·吐温　　 了解海伦（幻灯片2）　　 海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。在波士顿柏金斯盲人学校莎莉　文　老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。　　 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的一生(又译我生活的故