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校本课程管理制度 极推进新课程改革，形成学校特色和培养学生的能力，保证校本课程顺利实施，规范教师的教学行为，特制定本制度。 1、校本课程的开发要体现地区特色和学校特色，坚持以学生发展为本，促进学生全面提高。 2、校本课程的认定，先由教师选好课题，经校本课程领导小组论证审核后确立。 3、课程开发教师要认真制定《课程开发申报表》，经校本课程领导小组论证审核。 4、教师要加强班级管理，做好学生考勤记载。 5、教师要认真备课，做到先备课后上课，没有备课不准进课堂。 6、课堂教学要充分利用学校课程资源，积极利用现代教育媒体，采取合作、探究、体验、实践等多种有助于学生自主学习的学习方式，开展教学活动，提高课堂教学效果。 7、教师要根据教学和学生实际，合理安排学生作业，并及时反馈，使人人都学有所获。 8、教师要重视资料的收集和整理，并及时归档。 9、教师要关注学生参与的全过程，并适时给予指导。 10、学校对在校本课程开发中工作成绩突出的老师进行表彰奖励。 邯郸县第十二中学 学校本课程开发激励制度 为调动广大教师主动参与校本课程开发的积极性，确保校本课程的有效实施，学校特制定如下激励制度： 1．倡导主动学习校本课程开发的理论和技术。对《校本课程开发方案》、《校本课程开发指南》、《课程纲要》等文件撰稿人，作为学校科研成