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杭州市萧山区高级技工学校 教学常规管理方案（修订稿） Q/HZXSJX03-02- 一、总则 （一）认真抓好教学常规管理是深入开展教育教学改革、全面推行素质教育的前提。学科教学应全面贯彻党的教育方针，面向全体学生和学生自身的特点，教书育人，努力提高学生的科学文化知识，思想道德素质和专业技能水平。 （二）教学是实施素质教育的主渠道。既要发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，实施课堂教学素质化。 （三）教师要转变教育观念和人才观念，转变人才培养模式。教学要以“启发式”为核心，培养学生能力为着落点，提高学生素质为目的。教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试考查是教学过程的基本环节，应环环紧扣、环环落实。 二、计划 （一）教学计划包括教研室计划、教研组计划、学科计划、竞赛辅导计划。 （二）计划要具备以下内容 1．教研室计划和教研组计划内容 （1）目的要求； （2）主要任务和主要工作措施； （3）主要活动安排。 2．学科计划和竞赛辅导计划内容 （1）学生知识、智能、品格结构的基本分析； （2）对教材的分析及补充、增删、改进重组意见； （3）教学任务和目标； （4）落实任务的要求，提高质量的措施； （5）教学过程的安排（包括教学或辅导进度表） （三）各类计划原则上每学期订一次，经年级同科教师集体讨论定案，在开学时经教务处审定，由各任课教师执行。每个教师必须按时制订教学计划，学校统一