如何利用史料提高历史课堂的教学实效性.DOCVIP

如何利用史料提高历史课堂的教学实效性 ? 南雄市雄州中学 郭扬馨 新课程改革以来，许多教师对改革充满信心，兴奋、激动后面临困惑：长期以来一直困扰着教师的教学方式单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾未能从根本上得到医治；历史课给学生的印象就是老师不停地灌输历史书上的内容，一些繁多的历史时间、地点、人物、事件，只要死记硬背即可，这样的教学只会使学生厌恶历史课，课堂失去吸引力，学生也失去学习历史的兴趣；因此，教师必须在引导学生学习方式的“转变”上下功夫。 一、注重史料的积累，充实教学内容。史料是再现历史的基本素材，史料积累的过程，是历史教师不断充实自己，提高自己的过程。唐代史学家刘知几认为，积累