《煤炭深加工与利用》五年制(旧)专业人才培养方案.docVIP

煤炭深加工与利用专业人才培养方案 根据教高 [2000]2号文件精神，按照黑教委[1998]178号文件关于制定高职专业人才培养方案的原则意见，结合矿山发展对人才的需求及本院实际，以立足煤矿为宗旨，在教研室主任的领导下经教研室主任和全体教师的研究制定了本方案。 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线和掌握煤化工生产技术（如煤转油）的基础理论、基本技能，能在生产第一线从事煤炭深加工利用、生产技术管理、相关机电设备维护管理及应用开发的高技能、实用型、专业型人才。并且能够在煤矿、洗煤、煤化工、钢铁、环保等部门从事化工生产、工程建设、技术开发、生产技术管理及技术服务的德、智、体、美全面发展高等技术应用性专门人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）基本规格要求 1．就业去向：本专业毕业生主要面向煤化工及其相关行业，从事煤化工产品生产和车间、工段的初级管理工作。学生毕业后也能在煤矿、石油炼制、有机化工、精细化工、化工冶金、能源化工、油田化工、高分子化工等领域的相关企业及部门从事生产化工生产、分析化验、工程设计和技术改造、生产管理、营销等工程技术应用性工作 2．岗位技能：掌握数学、物理、计算机科学及与化工工程、煤化工有关的基本理论、基本知识，具备煤炭气化、液化、炼焦生产技术及其它化工生产技术的项目建设、开发、管理及服务的基本技能，掌握煤炭气化、液化、炼焦等化工生产主要设备和仪器操作的基本能力，具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力； （二）知识、能力、素质结构分析 1．知识结构 （1）文化基础知识：掌握数学、物理和计算机科学基础理论和基本知识；熟练操作以计算机为主的办公自动化设备；对于英语，应具有一定的听、说、读、写、译等能力。 （2）专业基础知识：掌握化工工程、煤化工有关的基本理论、基本知识，掌握煤炭气化、液化、炼焦等化工生产主要设备和仪器操作的基本能力 （3）专业综合知识：具备煤炭气化、液化、炼焦生产技术及其它化工生产技术的项目建设、开发、管理及服务的基本技能，具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力 2．能力结构 （1）掌握数学、物理、计算机科学及与化工工程、煤化工有关的基本理论、基本知识 （2）具备煤炭气化、液化、炼焦生产技术及其它化工生产技术的项目建设、开发、管理及服务的基本技能 （3）掌握煤炭气化、液化、炼焦等化工生产主要设备和仪器操作的基本能力 （4）具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力 （5）具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力 3．素质结构 （1）思想品德素质：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，具有良好公民道德与职业道德和社会责任感 （2）身体心理素质：具有较强的社会适应能力，健康的体魄和良好的心理素质 （3）文化技术素质：熟练操作以计算机为主的办公自动化设备和一定的英语听、说、读、写、译等能力。 （4）职业素质：具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的职业道德与团队协作精神。 （5）创业素质：能提出不同见解的能力，工作中能提出多种解决问题思路的能力等 三、专业人才培养能力体系 煤炭深加工与利用这门专业，要培养既具有较高的文化科学知识和相关专业知识、又具有较强专业实践技能的高等技术应用性人才的目标，本课程重点突出以下内容： （一）、理论教学 1、专业课教学需要与继续教育相结合，强化基础知识、基本技能的培养。对于基本理论力求叙述确切严谨，避免复杂的数学推证，在保证基础理论、基本知识够用的前提下，注重实践和应用。注重培养学生的理论基础和逻辑思维方法，提升了学习能力，更容易触类旁通，激发继续学习的动力，有利于树立终身学习理念。 2、以职业能力和基本素质培养为主线，坚持教学内容与职业需求贴近；坚持实践教学与职业岗位需求贴近，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，建立专业人才的知识能力和素质结构。 3、为充分发挥企业在新技术应用方面的优势，保证教学与最新技术同步，将产学结合渗透到课程设置和课堂教学中，建立起以生产技术为中心、遵循优化整合、定向选择、合理排序的课程体系。 4、课程内容的设置，按综合能力分解出的相应专项技能所要求的内容编写教学内容模块，以专项技能的必需和够用为度，进行知识讲授。 （二）、实践教学 1、产学研结合---校企合作，实施“订单”教育，共建实践教学基地。 在校内实践教学基地的建设过程中，注重寻求校企合作，与企业或行业共建共用，实现企业资源与学校资源的有机整合，优化资源配置，做到教学与生产、社会服务、科研相结合，从而提高实践教学基地的使用效益。 加强实训、实习基地建设。按照教育规律和市场