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- 2019-06-01 发布于天津
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多元史观的理解及应用一多元史观在历史高考中的应用获取和解读信息全面准确的提取试题所给信息中蕴含的隐性史观观点调动和运用知识运用合适的史观辨别历史事实分析历史结论说明历史现象历史观点描述和阐释事物运用多元史观客观叙述历史事物概括历史人物活动描述和解释历史事物的特征评价历史人物认识历史事物的本质和规律论证和探讨问题调动多元史观对历史问题历史观点进行判断比较和归纳并客观全面的提出自己的看法二常见的史观史观解读革命史观人类历史是通过不断的革命阶级斗争推动社会演进的历史斗争的最高形式是进行社会革命夺取国家
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多元史观的理解及应用
一．多元史观在历史高考中的应用
（1）获取和解读信息——全面、准确的提取试题所给信息中蕴含的隐性史观观点
（2）调动和运用知识——运用合适的史观辨别历史事实、分析历史结论、说明历史现象，历史观点。
（3）描述和阐释事物——运用多元史观客观叙述历史事物、概括历史人物活动、描述和解释历史事物的特征、评价历史人物、认识历史事物的本质和规律。
（4）论证和探讨问题——调动多元史观对历史问题、历史观点进行判断、比较和归纳，并客观、全面的提出自己的看法。
二、常见的史观：
史 观
解 读
①革命
史观
人类历史是通过不断的革命（阶级）斗争推动社会演进的
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