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描写小乌龟的作文：我想给它找个伴_小学生作文 描写小乌龟作文：我想给它找个伴 黄越 前几天，我家刚买了一只小乌龟。虽然它很小，但是第一天，我就发现它泳技特别好。起先，它懒懒地趴着，好久都没有挪动一下，我以为它会一直这样趴下去，于是准备走了。可我一回头：咦，小乌龟什么时候到这边来了呢！原来，它趁我转头时候，飞快地游了过来。我被小乌龟游泳速度惊呆了，都说乌龟爬行慢，没想到游速度惊人哪！我拍拍小乌龟背，直夸它：“宝贝，让我刮日棚看L啊！” 小乌龟给我带来很多乐趣，可是它自己却很孤独。后米儿天，我发现它天天几乎都趴着不动，待在小小缸里。特别是有人盯着它时，更不敢轻易动一下，连头也缩进壳里，多可怜啊。我尽力想让它快乐，可我毕竟不是乌龟，不懂得它需要什么。我到底还可以为它做些什么呢？ 刚好爸爸钓鱼回来，我马上把一块鱼肉放进盆里，等待小乌龟把它吃掉。（小学生作文）一天过去＿R，鱼肉还在那里，我想鱼肉放久了会臭，就准备把它扔掉。没想到一转眼，小乌龟把鱼肉给吃掉了，也许是因为它实在太饿了。 小乌龟太可怜了，我真想给它找个伴，让它们一起说说话，至少也可以碰碰头、牵牵手。它们快乐，我也会真正开心。 【王老师话】 动物是人类好朋友，观察动物不但能让我们享受到各种乐趣，而且还能培养良好情感。你看，小乌龟懒懒地趴着，好久都没有挪动一下，可是不经意间，小作者却有了小乌龟游泳速度十分惊人新发现。小作者天天和小乌龟在一起，看它游泳，喂它吃食，快乐着小乌龟快乐，忧愁着小乌龟孤独与寂寞，甚至萌生了“给它找个伴”期待。可见，在这过程中，小作者已经完全把小乌龟当做了自己好伙伴。 小作者能较好地把握描写小动物基本方法。如抓住小乌龟神态、动作进行细致描写，再现了小乌龟活动情景，给人以“状物如在眼前”感觉。同时，用“我到底还可以为它做些什么呢”这样句式恰当地表现了自己与小乌龟之间感情，富有爱心，自然而真切。 关于穿越作文穿越到战国末期 作者／朱鸿杰 我去歪歪博士家做客，歪歪博士有急事临时外出，让我在家等他。我闲得没事，独自参观了他实验室。我看到一座奇怪圆形小屋，想也没想就进去了，没想到小屋门自动关了。我急得到处摸索，无意中碰到了一个红色按钮，轰轰轰……机器竟然启动了！ 瞬间，我到了荒山里，只见四人抬着一顶轿子健步如飞。我用眼角一扫，见草丛中有几个蒙面大汉手拿大刀，一看就是土匪！我大声喊道：“当心，有土匪。”护卫们立刻和土匪激战起来。我走了出来，轿子里人也走了出来，竟然是位风度翩翩公子！我问他这是什么地方，他说这是燕国都城蓟。我顿时呆住了，看他们穿着，真是战国时期，原来歪歪博士家那东西竟然是时空隧道！我又连忙追问他名字，他说叫荆轲。原来他就是荆轲，真是百闻不如一见啊！为了报答我救命之恩，他就邀请我去他家中做客，我当然是“恭敬不如从命”了。 这一天，太子丹找到了荆轲，希望荆轲能出使秦国，挟持秦王，迫使他归还诸侯们土地。荆轲答应了他要求。 不久，秦国大将王翦攻破了赵国继续北进，到了燕国边境。太子丹催促荆轲赶紧动身。我极力要求跟去，荆轲便把我带上了。在路上遇到了很多磨难，在一次意外中，荆轲为了救我，不幸牺牲了，临终前他拜托我去刺杀秦王，我不忍拒绝，便答应了。 到了秦国，秦王下令隆重接见我们。秦王命我呈上燕国地图，我呈上并打开了地图，当地图展开到尽头时，我拿起匕首向着秦王刺去，却没刺中，秦王吓得跳了起来，忙去拔剑，但因剑身太长，秦王只握住了剑鞘。 我忙去追秦王，秦王绕着柱子跑。周围群臣被这情形吓得手足无措，待醒过神来，却又没有武器，便徒手与我搏斗，秦王借机拔出长剑，当要砍到我时，声音响了起来，“轰轰轰……” 当我醒来时，发现我又回到了小木屋，歪歪博士冲了进来，拽着我说：“美国要攻打我国了，走，让我们穿越到未来去拿武器吧。” “轰轰轰……”我新旅程开始了！ （江苏省无锡市新区硕放南星苑小学六（1）班指导老师：华丽旦）我总想着这件事 许多事情做过，就淡忘了，唯独这一件事，久久不能在我脑海中抹去…… 我家和新华书店离得非常近，所以，我从小就熟悉书店一切。许多人都知道书店楼上有一块地方是卖文具，那儿经常有好看小饰品卖。七八岁时我，也常常爱去看一看，就算不买，饱饱眼福也好。那时我没有零花钱，一切都由妈妈亲自确认后再付钱。很多情况下，妈妈总是不同意，我在万般请求无效情况下，动起了“歪脑筋”。 那天，我一个人来到书店里，在看了会书后，觉得这是个好机会，便走向了文具卖点，不知怎，我心跳开如加速，突然变得飞快，步子也踏不好，像个不会走路小孩子一样，脸不知不觉热了起来，我想一定有两块红晕吧？我独自走在人群中，怎么都觉得许多人在看我，盯着我，已经知道了我那个“不可告人”计划——行窃！！！ 我心怀鬼胎地走了进去，装模作样地转了一圈，选好了目标后，一把将一盒很好看印着米妮图案橡皮抓在手中，望了望四周，确定没有