- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
主编:jxteacher0106 编辑:肖卫东 刘丽娟
各位老师,我们的第三期班级简报出炉了!
各位老师,我们的第三期班级简报出炉了!感谢“国培”给我们搭建的平台,让我们足不出户聆听专家的指导。她像一缕春风,无私地抚摸着我们每个教师;她又像大海,慷慨地张开她那宽大的臂膀。希望每位学员学有所成。
我感到国培计划给
我感到国培计划给我们这些在农村普通中小学的一线教师有了一次向专家学习的机会,我一定好好把握的。作为教师必须不断充电,否则就会落伍的。 ——肖卫东
通过两天的学习,我感到这次培训一定会对我们农村教师全面素质的提高会有很大的帮助,我们要好好把握。机会难得! ——周志华
教师的工作是一门艺术,而且不仅仅是靠技术就能生存和发展的,其灵魂和核心是爱。因为有了爱,才会有动力,但又不止于爱,还要会爱,自已的爱能被他人(学生,家长,社会)接收得到,接受得了。 ——许菊林
现在的思想品德教育提倡的是“润物无声”的体验式教学,将知识情境化,让学生在体验中感悟,在感悟中生成,来指导自己的言行更重要。 ——刘丽娟
面对又一次的培训和学习,我感慨万千,那是因为我曾渴望知识,因为它使我永远幼稚——它使我成为它永远的无知的学童和虔诚的信徒。 ——龙世清
12月7
12月7—12日学习日程安排
日 期
活 动 名 称
活动形式
12月7日
学习课程3张驰有道 自然和谐——初中思品课的课堂教学组织
网上自学
12月8日
学员撰写第二篇研修日志
网上提交
12月9日
学员完成第1次作业
提交第一次班级简报
12月10日
工作进展交流(视频会议)直播/点播,具体时间待定。
视频会议
12月
学习课程4评价的“七十二变”——初中思品课的过程性教学评价
网上自学
12月12日
学员撰写第三篇研修日志
网上提交
学员学习通报表扬
(截止到2010年12月6日)
姓 名
研修日志/评论/被评/推荐
教学设计与反思/评论/被评/推荐
作业/评论/被评/推荐
发帖/回帖/被回帖/推荐
已学时间
刘军凤
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
1 /0 /0 /1
0 /0 /0 /0
8小时40分
肖建德
3 /1 /
3 /2
0 /0 /0 /0
0 /1 /0 /0
8小时2分
周志华
1 /2
2 /0 /3 /0
1 /0 /0 /0
0 /3 /0 /0
18小时28分
陈春秀
2 /0 /2
0 /0 /0 /0
2 /0 /0 /2
0 /0 /0 /0
26小时34分
曾清萍
2 /
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
20小时40分
杨吉庆
1 /0 /3
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
1 /0 /0 /0
13小时34分
许菊林
3 /3 /
1 /0 /1 /0
2 /0 /4 /0
1 /
6小时22分
龙世清
3 /0 /4
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
13小时26分
彭绍绚
6 /4 /
0 /0 /0 /0
2 /0 /1 /0
0 /0 /0 /0
4小时42分
鞠小平
0 /0 /0 /0
0 /0 /0 /0
1 /0 /0 /1
0 /1 /0 /0
8小时11分
已学时间超过20小时的老师
陈春秀:26小时34分; 周 红:25小时33分; 肖传宝:24小时44分;
曾清萍:20小时40分; 曾秋红:20小时0分。
在此,对上述老师的学习和辛苦通报表扬!每期简报的通报表扬将作为我们评定优秀学员的依据之一。希望大家再接再厉,继续努力!也希望其他学员老师以他们为榜样,努力完成规定的学习任务。
另外,建议大家在班级论坛多发帖、多跟帖(回帖),同班学员的日志、作业等请相互点评,广泛交流。这也是我们培训学习的必修课哦。
《正视现实的压力》说课稿
吉水乌江中学 陈春秀
各位专家、各位老师:
大家好!我叫陈春秀,来自江西吉水乌江中学。我说课的题目是《正视现实的压力》,选自北京师范大学出版社九年级第二单元第五课《树立科学发展观》第一站《正视现实的压力》。下面我就从设计理念、教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程和对教学效果的预测等方面向各位专家、老师说说我的教学设计。
一、说理念
初中思想品德新课程标准指出:“根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主
您可能关注的文档
最近下载
- B∕T 37422-2019 绿色包装评价方法与准则(高清可复制).pdf VIP
- 故障分析报告表.xls VIP
- 2024完整解读英语课程新课标《义务教育英语课程标准(2024年版)》动态PPT内容课件.pptx VIP
- 基于物联网的地铁安全监测系统设计.doc
- API 2000-2020 常压和低压储罐的排放 (中英文编译版).pdf
- 部编版语文二年级下册第四单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 2024年赣州瑞金市城管协管员招聘考试题库及答案.docx
- 幼儿园资料教学课件 《小班语言活动:小小鸟》.ppt
- 自动切管机结构设计.doc VIP
- 一种兼具降解和水解性能的自抛光防污树脂及其制备方法.pdf VIP
文档评论(0)