三年级体育下册 校园舞教案.docVIP

Page 4 好朋友——校园集体舞 【指导思想】 《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程整体的改革提出了明确的目标：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；……改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本课借助于集体舞的教学，以终身体育思想为指导，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的创编能力。 【教材分析】 为促进青少年学生健康成长、全面发展，国家教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，在全国中小学校全面推广，小学组是《好朋友》《阳光校园》《小白船》。为了积极响应教育部的号召，培养学生在美好的音乐中快乐的舞蹈和歌唱，体验合作交往的乐趣，提高学生对社交礼仪的了解，使学生形成健康挺拔的体态，选择校园集体舞《好朋友》进行单元教学。结合小学生的特点和对各项运动喜爱与扩展的需求，按照认知规律、身心负荷规律，通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，变“学会”为“会学”，变被动学习为主动学习。本单元分6课时，本课处于单元教学的第四课，本课是在掌握《好朋友》基本动作的基础上，学习并创编队形变化。 【学情分析】 三年级的孩子活泼好动，有意注意力时间短，根据他们心理特点和年龄特征，采用小组合作教学，使学生对韵律活动产生浓厚的兴