变量与函数(2)上课课件.pptVIP

要考虑实际意义哦！ 例1 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。 （1）写出表示y与x 的函数关系的式子。 （2）指出自变量x的取值范围； （3）汽车行驶200 km时，油箱中还有多少油？ 解:(1) 函数关系式为: y = 50－0.1x (2) 由x≥0及0.1x ≤ 50　得　0 ≤ x ≤ 500 ∴自变量的取值范围是: 0 ≤ x ≤ 500 (3)把x = 200代入 y =50 －0.1x得 : 因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L。 这样的式子叫做函数解析式。 y=50-0.1×200=30 * 例题2.我市白天乘坐出租车收费标准如下：乘坐里程不超过3公里，一律收费8元；超过3公里时，超过3公里的部分，每公里加收1.8元；设乘坐出租车的里程为x（公里）（x 为整数），相对应的收费为y（元）. （1）请分别写出当0＜x≤3和x＞3时，表示y 与x的关系式，并直接写出当x=2和x=6时对应的y 值； （2）当0＜x≤3和x＞3时，y 都是x 的函数吗？为什么？ 解：（1）当0＜x ≤3时，y=8； 当x ＞3时，y =8＋1.8（x－3）=1.8x＋2.6. 当x =2时，y =8；x=6时，y=1.8×6＋2.6=13.4. （2）当0＜x≤3和x＞3时，y都是x的函数，因为对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应. * 例3、小明用30元钱去购买每件价格为5元的某种商品，求他剩余的钱 y（元）与购买这种商品的件数x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围 解: 依题意得 y=30-5x 0≤x≤6 对于反映实际问题的函数关系，自变量的取值应使实际问题有意义 知识拓展 且x是自然数 ∴x的取值范围是 * 通过这节课的学习，你有什么收获？ 自变量的取值范围 确定自变量的取值范围时，不仅要考虑函数关系式有意义，而且还要注意问题的实际意义。 函数的概念 * (2)分式： (3)二次根式： (1)整式： 怎样求自变量的取值范围 (5)对于混合式： 取使每一个式子有意义的值 取全体实数 取使分母不为0的值 取使“被开方数≥0”的值 (4)三次根式： 取全体实数 1.当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义 2.对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题有 意义 * * 19.1.1变量与函数 第2课时 * 1.什么叫变量？ 2.什么叫常量？ 复习回顾 * 问题(1 ) ：行驶里程s（千米）与行驶时间t（小时）的关系式为：S=60t 。 当 取定一个值时， 就有唯一确定的值与其对应。 时间t 路程S t(秒) 1 2 3 4 s(米) 1、问题（1）~（4)中是否各有两个变量？ 2、同一个问题中的变量之间有什么联系？ 60 120 240 180 思考： 如下表所示： * 问题（2） 票房收入y元与售票数量x张的关系式： y=10x X=150时 y=1500; X=205时 y=2050； X=310时 y=3100； 当 取定一个值时， 就有唯一确定的值与其对应。 售票数量x 票房收入y * 问题（3） 圆的面积s与半径r的关系式为： 据此可以算出r分别为10cm,20cm,30cm时，s分别为 当 取定一个值时， 就有唯一确定的值与其对应。 圆的半径r 面积s * 问题（4） 矩形的邻边长y与x的关系式为：y=5-x 据此可以算出x分别为3m,3.5m,4m,4.5m时，y分别为2m,1.5m,1m,0.5m. 当 取定一个值时， 就有唯一确定的值与其对应。 x y * 2 两个变量互相联系，当其中一个 变量取定一个值时，另一个变量就有（唯一确定的值与其对应） 1 每个变化的过程中都存在着（两个）变量. * 形成概念 问题2：在这个定义中，前提条件是什么？对应关系是什么？如何理解“x 的每一个确定的值”中的“确定”？X 的取值有限制范围吗？ 问题1：函数是反映一个变化过程中的两个变量之间的一种特殊对应关系，请你根据上述6个问题