二年级数学上册 二 平行四边形的初步认识教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 二　平行四边形的初步认识 ,　　本单元的内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中以边数的多少对图形进行分类，知道多边形的形状和名称，然后进一步具体感知平行四边形。最后借助认识七巧板、玩七巧板的活动，进一步加深对图形的认识。本单元的内容是学生今后进一步学习图形知识的基础，在整个“图形与几何”知识体系中具有重要的纽带作用。 在日常生活中，学生已经知道了一些简单的平面图形，因此从已有的知识和经验出发，学生才会更容易接受本单元的新知识。在此基础上引导学生进一步探究，在动手操作、细心观察等活动中，促使学生构建自己的知识体系。) (这是边文，请据需要手工删加) 第1课时　认识多边形 教材第12页例1及相关练习。 1．让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道可以按边数给平面图形分类。 2．让学生通过图形的折、剪、分、拼等操作活动，感受图形之间的联系与变换，培养初步的空间观念。 3．使学生在学习活动中积累对数学的兴趣，培养自主探究和合作创新意识。 重点：通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 难点：在折、剪、分、拼等操作活动中体会图形的变换和联系。 课件，长方形、正方形、五边形、六边形纸片，小棒。 师：这几天，老师家里正在装修，需要给家里的地面铺瓷砖。于是，老师就买来了这两种形状的地砖(课件出示长方形、正方形的纸片)