第20课 人类迈进电气时代教案.ppt

3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是 （ ） A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 4．某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 6、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 7、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 8、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游 9.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭新的时代的伟人去世。这位伟人是 A. 牛顿 B. 瓦特 C. 卡尔·本茨 D.史蒂芬孙 10．工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③乘飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 单项选择题 A B C D 1．读图判断，属于第二次工业革命成就的是：（ ） C 2．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是（ ） A B C D A B C D D 3、下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是 A．打电话拜年 B. 乘电车上班 C．用电脑办公 D．坐飞机旅游 4. 19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（　　） ①?轮船　　 ②火车　 　③汽车　 　 ④飞机　 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ A 5. 下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是( ) A．水力——电力——蒸汽 B. 水力——蒸汽——电力 C．蒸汽——水力——电力 D．电力——水力——蒸汽 ? B 12、 1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较 英国 法国 美国 德国 1870年 31.8% 10% 23.3% 13.2% 1913年 14% 6% 35.8% 15.7% 二、拓展训练 1、联系表格数据，比较两次工业革命的成果，谈谈它们能够给我们哪些有益的启迪？ 两次工业革命表明，科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质等。 2、表格数据的变化反映了什么问题？你认为英国“日不落帝国”会受到挑战吗？ 表格直观地说明，经过第二次工业革命，美国、德国后来居上，分别成了世界第一第二的经济强国，英国、法国则落后了。由于主要资本主义国家经济实力发生了明显变化，英国“日不落帝国”必然会受到挑战，那么天下还会太平吗？请听下节课讲解。 * 　　舒尔曼在书中称，当初是格雷最先申请了电话专利，但贝尔在数名律师和一名被贿赂的专利权审批员的协助下偷看了格雷已经提交的专利申请文件并剽窃了格雷的创意，从而贝尔被误记为第一个提交电话专利申请文件的人。但舒尔曼同时指出，最终被载入史册的是贝尔而不是格雷，一个重要原因是因为贝尔成功演示了能传送对话的电话装置，而格雷并没有进行相关演示，他把精力主要放在解决当时通信领域最迫切的挑战：如何在同一根电报线中同步传送多个通话信息。 有轨电车（西门子） 无轨电车 　　1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门以后