第22课+祖国统一大业公开课.ppt

阻碍统一的因素之二：外国反华势力的干涉 * 望大陆 葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只有痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永不能忘。 山苍苍，野茫茫；山之上，国有殇 ——于右任 第22课 祖国统一大业 澳门 香港 台湾 阅读与思考： 1、港澳台的问题因何而来，三个问题的 性质是否相同？ 2、“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？ 有何深刻内涵？ 3、我国政府如何运用这一伟大构想解决 香港、澳门问题的？ 4、在中国政府成功解决港、澳问题的前 提下，海峡两岸的关系又有了怎样的 变化，台湾又将何去何从？ 问题1：港澳台的问题因何而来，三个问题的性质是否相同？ 香港、澳门问题——主权问题 台湾问题——中国内政 历史的回顾 1842《南京条约》割香港岛 1860《北京条约》九龙司地方一区 1898 强租新界 香港问题由来 澳门问题的由来 ?1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 ? 1887年，葡萄牙政府与清政府签定条约，正式强占了澳门地区。 台湾问题的由来 主要是内战的遗留问题 问题2、“一国两制”的伟大构想是 怎样形成的？有何深刻内涵？ 伟大的构想——“一国两制” “一国两制”伟大构想的形成 1、早期目标：解决台湾问题，实现祖国统一 2、酝酿：1979年《告台湾同胞书》宣布和平统一 3、发展：1981年《关于台湾回归祖国，实现 和平统一的方针政策》 4、形成：80年代初，邓小平全面阐述 5、运用：香港、澳门问题的成功解决 “一国两制”伟大构想的内涵 一国 中华人民共和国 前提和核心 两制 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 问题3、我国政府如何运用这一伟大 构想解决香港、澳门问题的？ 成功的实践——港澳回归 1、香港回归 2、澳门回归 香港回归 社会条件： 历程： 1、序幕：中英谈判（1982年） 2、进展：中英联合声明（1984年） 3、回归：中国正式对香港恢复行使主权（1997年7月1日） 社会主义现代化建设极大发展， 综合国力增强，国际地位提高。 意义： 洗雪百年国耻 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 澳门回归 1999年12月20日，中国对澳门恢复 行使主权 材料一：邓小平在总结和平方式解决香港前途的原则时说：“香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的…….当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方努力的结果。 材料二：撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。 探究互动 阅读以下材料： 中国政府为什么能在20世纪末先后收回香港、澳门？ 中国收回香港、澳门的原因 前提条件： 社会主义现代化建设极大发展， 综合国力增强 政策因素： 法律依据： 群众基础： 一国两制的构想 联合声明以及特别行政区基本法 港澳同胞渴望回归，民心所归 问题4、在中国政府成功解决港、澳 问题的前提下，海峡两岸的关系又有 了怎样的变化，台湾又将何去何从？ 光明的前景——海峡两岸关系的发展 A、两岸交流不断加强 B、阻碍统一进程的因素 两岸交流不断加强 对台湾问题的基本立场：一个中国原则 停止炮击金门，实现两岸真正停火 1979年 1987年 台湾居民回大陆探亲；进行经济、文化交流 1990年 台：海峡交流基金会； 大陆：海峡两岸关系协会成立 1992年 “九二共识”，历史性突破 2005年 国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问大陆 1945年以来，国共最高 领导人首次握手 D、2002.8陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”…… E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。 A、1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家” B、1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则; C、1999.7李登辉提出大陆与