六年级数学老师教学有感 期末我带毕业班.docVIP

PAGE 1 六年级数学老师教学有感 期末我带毕业班 每学期期末，都是很繁忙，仿佛这也已经成为了一种常态，今年要说期末的时间是非常长的，教研室下校评价也早早的进行完了，整个1月份教师就可以有条不紊的安排复习了，可是我的期末却显得更加的忙碌。 想想：我为什么这么忙？我的时间都干什么了呢？ 首先是自己带着毕业班的数学工作，临近期末接的班（原来的教师产假），虽说教材自己比较熟悉，学生也还不陌生自己曾在一年级和三年级带过这个班一段时间），结果接手后发现经过三年的变化，学生已经不是我想象中的样子了。记得刚上一年级，他们每个人的眼睛都是亮亮的，对学校充满了向往，对学习充满了向往，这是一种童真，一种渴望，看到他们眼睛的时候，我就告诉自己：一定要保护好他们，让他们的学习兴趣始终高涨，于是我努力地规范着他们听课的习惯——写字的姿势、书写的规范、字体的漂亮……，上课始终关注着孩子们的眼睛，与他们交流活动，使出浑身解数，让他们获得学习上的快乐，一个多月后期中检测，孩子们的成绩还不错；那时候的他们是多么的可爱； 三年级由于老师请假，我又带了他们班的数学课，这时候我发现了一年级眼睛中的灵光少了许多，渐渐的有些孩子变的不再活泼，养成了被“喂食”的习惯，没有了主动学习的积极性，我心里好难过； 今天再次给他们上课，我的“痛”更深了：他们中的一些孩子由于家庭的变故，父母