培养方案修制订规范及要求-甘肃农业大学-生命科学技术学院.PDF

生物学学科全日制学术型硕士研究生培养方案 一、学科简介 生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和 起源进化以及生物与周围环境相互关系等的科学，是现代农业科学的基础 学科。甘肃农业大学在长期的生物学教学与科学研究实践中，以服务地方 农业和特色优势产业发展为目标，利用现代生物学手段研究西北生境条件 下主要动、植物区系分类、生长发育、遗传改良等基础研究，为地方农业 可持续发展提供理论和技术保障。 该学科为甘肃省省级重点学科，2010 年获生物学一级学科硕士学位授 予权，拥有4 个二级学科硕士学位授权点。其中，2000 年植物学专业获硕 士学位授予权，2006 年发育生物学专业获硕士学位授予权，2012 年生物化 学与分子生物学、生理学专业获硕士学位授予权。 该学科现有硕士研究生导师28 人。其中，全国模范教师1 人，教育部 新世纪优秀人才1 人，甘肃省领军人才1 人，甘肃省“333”和“555”创新人才 3 人，高校跨世纪学科带头人1 人，甘肃省高等学校青年教师成才奖获得者 3 人。近5 年获得国家和地方科研项目经费累计1000 多万，发表学术论文 400 余篇，主编、副主编教材和专著20 余部，获省部级科技进步奖20 余项， 获国家授权专利10 余项，制定地方标准6 项。目前已培养硕士研究生200 多名，毕业生主要从事教学、科研、管理、技术研发与推广工作。 二、培养目标与要求 （一）培养目标 - 1 - 培养掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的主 要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚， 学风严谨，具有事业心和团队协作精神、勇于献身科学的创新人才。 要求掌握本学科坚实、宽广的基础理论和系统的专业知识；具有较强 的外语听说和科技论文写作能力；具有严谨的治学态度和求实创新坚实， 能掌握本研究领域前沿动态，具有组织或从事教学、科研、管理和生产的 能力。 （二）培养要求 1. 基本知识 掌握生物学学科坚实的理论基础和系统的专门知识；掌握先进的生物 学相关实验技能，具备较强的科学研究能力；了解所从事研究方向的国内 外发展动态，具备较强的学术交流能力和国际化学科视野；能用生物学原 理和方法分析解决农业生产相关问题的创新实践能力。 2. 基本素质 具有健康的体魄和较强的心理素质。崇尚科学，对生物学学术研究有 较浓的兴趣。具有一定的学术潜力；了解本学科发展的研究动态，掌握本 学科的基本理论和研究方法，具有良好的科学文化素质和从事创造性科学 研究及实际工作的能力；治学严谨，尊重他人的研究成果、知识产权和生 命伦理等，杜绝任何学术不端的行为；服从国家需要，积极献身农业和涉 农产业，为社会主义现代化建设服务，学以致用、学而有成。 3. 基本学术能力 具备获取该学科领域开展科学研究所需要知识的途径与方法，同时能 对现有知识进行利用和扩充；能够独立从事科学研究，并对所获得的结果 进行客观评价；具备较强的科研实践能力、团队精神和合作共事能力；具 备撰写论文、对外交流和展示学术成果的基本能力。 - 2 - 三、学科范围 植物学（Botany ） 是研究植物的形态、分类、分布、生理、发生、 遗传、进化和生态的科学。其主要学科内容在于探讨植物形态发生、生理 生化、生长发育、分子机制、生态适应和进化的基础性问题，综合开发、 利用、改造和保护植物资源为经济、社会发展服务。 生物化学与分子生物学（Biochemistry and Molecular Biology ） 是生 命科学的基础和前沿学科，也是数理科学与生命科学的交叉学科。生物化 学是研究生物有机体的分子组成、生命过程的化学变化，以及机体信息传 递分子途径的学科，而分子生物学是在分子水平上研究生命现象的物质基 础和生命过程基本活动规律，特别是各种生物有机体的基因组结构、基因 表达调控元件、基因表达调控规律、DNA 与蛋白质的相互作用和环境因子 对基因表达与基因组结构的影响等的学科。分子生物学是在生物化学基础 上发展起来的，两者交叉重叠密切相关。该学科强调基础理论研究，也重