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幼儿游戏设计方案 ————羊村密码 按规律排序：羊村密码（大班） 理论基础 活动目标 活动准备 活动过程 活动评价 理论基础： 1.大班的儿童观察力和理解力迅速发展，求知欲和好奇心强烈，学习能力明显增强，游戏水平更高。 2.大班儿童辨别力也有所发展，可以正确辨别红、橙、黄等七种颜色；看简单的图画，可以把握整体，照顾到部分与整体的关系，可以识别各种最基本的几何图。 活动目标: 尝试运用不同图形进行排列，探索不同排列的规律。 发展幼儿的判断、推理能力。 培养幼儿关爱、自信、团结的情感品质。 准备活动： 教具——图形规律卡三条 学具——幼儿操作图形卡每人一份 活动过程： 1.看图讲述羊村故事，引起幼儿排序的兴趣 故事导入：灰太狼抓住了懒羊羊，把它关在一个神秘的城堡里，准备第二天享用。喜羊羊听说后非常着急，四处打听了解到：要想救出懒羊羊，就必须破解这个城堡门上设置的三个密码，为了赶在灰太狼发现之前救出懒羊羊，喜羊羊需要请小朋友们来帮忙尽快破解密码。 2.幼儿通过续排和插排，帮助破解密码 （1）将幼儿分成三组，分别破解三个密码。 第一组：破解密码1——按规律续排 ○○○○○○○○○（颜色形状相同，大小不同，一维AAB排序规律）