幼儿园集体教育活动目标设计.pptxVIP

巩义市教育巩科研培训中心 示范 引领 带动 幼儿园集体教育活动目标的制定 主讲：张东晓 巩义市教育科研培训中心 示范 引领 带动 一、幼儿园集体教育活动目标的意义 幼儿教育活动是有明确目标的活动。目标的设定是每节教育活动设计的首要环节。教师的每一种教育行为都应有具体的目标指向，教育活动目标的恰当与否直接反映出教师的教育技能水平及教育观念，也直接影响着教育活动的质量。 巩义市教育科研培训中心 示范 引领 带动 ·在幼儿园听课的过程中，发现目标制定问题很多。多数教师目标不具体、缺乏可操作性，更多的是目标和教学过程和方法不能吻合，教学过程和方法并没有围绕目标进行。 二、现状分析 巩义市教育科研培训中心 示范 引领 带动 三、存在问题 1、对幼儿发展规律、学习特点和教育规律把握不准，导致目标过高或过低。 [案例]大班音乐游戏创编目标之一：努力按游戏规则进行游戏，自找空间，不互相挤撞。 [分析]大班幼儿在游戏时已有了相关经验，不需努力也应能自找空间游戏，不互相挤撞，按一般常规应该能做好。此目标要求偏低。 [案例]中班英语活动目标：认识三种水果并说出相应单词。 巩义市教育科研培训中心 示范 引领 带动 (2)目标中表述的是教育内容，如让幼儿要学习什么，而不是教育目标，如幼儿学会了什么。 (3)行为动词不确切。例如：小班数学《长