高中物理运动多过程问题.docVIP

实用标准文案 文档大全 高中物理多运动过程分析 一、解题思路 1、“合”——初步了解全过程，构建大致运动图景 2、“分”——将全过程进行分解，分析每个过程的规律 3、“合”——找到子过程的联系，寻找解题方法 二、解题注意事项 1、题目中有多少个物理过程？ 2、每个过程物体做什么运动？ 3、每种运动满足什么物理规律？ 4、运动过程中的一些关键位置(时刻)是哪些? 三、典型题目分析 题型二、直线运动与圆周运动、平抛运动结合题目 1、（14分）在半径R=5000km的某星球表面，宇航员做了如下实验，实验装置如图甲所示。竖直平面内的光滑轨道由轨道AB和圆弧轨道BC组成，将质量m=0.2kg的小球，从轨道AB上高H处的某点静止滑下，用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F，改变H的大小，可测出相应的F大小，F随H的变化关系如图乙所示。不考虑该星体自传的影响，求： 圆轨道的半径及星球表面的重力加速度 该星球的第一宇宙速度 答案：（1）0.2m，5m/s2 （2）5*103m/s 解析：(1)对小球在c点，牛二定律知①，其中r为圆轨道BC的半径 （2分） 对小球从高H处到C点，机械能守恒 ② （2分） 由①②联立得 ③ （1分） 图乙所示，当H=0.5m 时，F=0；当 H=1.0m时， F=5N（1分） 故r=0.2m ，g=5m/s2（4分，一个答案2分） （2）由（2分） 可知（2分） 2、24．（l4分) 如图所示，竖直平面内的轨道ABCD由水平部分AB与光滑的四分之一圆弧轨道CD组成，AB恰与圆弧CD在C点相切，其总质量M=4kg，其右侧紧靠在固定挡板上，静止在光滑水平面上。在轨道的左端有一质量为m=1kg的小滑块(可视为质点) 以v0=3m/s的速度向右运动，小滑块刚好能冲到D点。已知小滑块与长木板AB间的动摩擦因数=0.5，轨道水平部分AB 的长度Ｌ=0.5m，g取10m/s2。求： (1)小滑块经过C点时对轨道的压力大小； (2)通过计算分析小滑块最终能否从木板上掉下。 24、解：(1)对小滑块，从A到B过程中， 由动能定理得：（2分） 解得： （1分） 从C到D中，由动能定理得：（2分）解得：（1分） 在C点有： （1分） 解得： （1分） （2）物块从D重新回到C过程有： 即： （1分） 滑块再次滑上木板时， 若木板长度足够，则最终两者相对静止，此过程对滑块木板系统有： （2分） 且 （2分） 由以上两式可求得： 因为，故物体未能从木板上滑下。 （1分） 3、（14分）如图所示，一轻质弹簧的一端固定在小球A上，另一端与小球B接触但未连接，该整体静止放在离地面高为H=5m的光滑水平桌面上。现有一小球C从光滑曲面上离桌面h=1.8m高处由静止开始滑下，与小球A发生碰撞（碰撞时间极短）并粘在一起压缩弹簧推动小球B向前运动，经一段时间，小球B脱离弹簧，继续在水平桌面上匀速运动一段时间后从桌面边缘飞出。小球均可视为质点，忽略空气阻力， 已知mA=2kg， mB=3kg， mC=1kg， g=10 m/s2。求： （1）小球 C 与小球 A 碰撞结束瞬间的速度大小 （2）小球 B 落地点与桌面边缘的水平距离。 3、（14分）解：（1）小球 C 从光滑曲面上h 高处由静止开始滑下的过程，机械能守恒， 设其滑到底端的速度为，由机械能守恒定律有： 解之得： …………（ 2 分） 小球 C 与 A 碰撞的过程， C、 A 系统动量守恒，碰撞结束瞬间具有共同速度，设为，由动量守恒定律有： 解之得： …………（ 2 分） （2）被压缩弹簧再次恢复自然长度时，小球 B 脱离弹簧，设小球 C、 A 的速度为， 小球 B 的速度为，分别由动量守恒定律和机械能守恒定律有： ………………（ 2 分） ………………（ 2 分）[来源:学科网] 解之得：………………（2分） 小球 B 从桌面边缘飞出后做平抛运动：………… （2 分）[来源:学科网ZXXK] 解之得：………… （2分） 16．如图所示，在某竖直平面内，光滑曲面AB与水平面BC平滑连接于B点，BC右端连接内壁光滑、半径r=0.2m的四分之一细圆管CD，管口D端正下方直立一根劲度系数为k=100N/m的轻弹簧，弹簧一端固定，另一端恰好与管口D端平齐．一个质量为1kg的小球放在曲面AB上，现从距BC的高度为h=0.6m处静止释放小球，它与BC间的动摩擦因数μ=0.5，小球进入管口C端时，它对上管壁有FN=2.5mg的相互作用力，通过CD后，在压缩弹簧过程中滑块速度最大时弹簧的弹性势能为Ep