中高年级语文教学课件.pptVIP

主题写作思路 梳理写法（呼应前文，写作的角度） 联系个人实际，写作（可与语文园地结合） 习作修改 汇报交流 * 三、案例分析 * 四、中高年级教学注意 * 注意1：读、悟、用 朗读：读准字音、读出感情 默读：了解文意 对比读：比较写法、比较情感、比较效果 扩展读：主题扩展、写法扩展 课外读：作者生平、时代背景、相关著作 形成自己的感悟。支持性材料：社会背景、人生经历、同时期作品、他人的评议等 仿写、缩写、续写、扩写、改写、自由创作等 读 悟 用 * 注意2：灵活处理 T1（课文讲解＋单元练习）和T2（课文教学中的拓展阅读、写作+主题式拓展阅读+单元写作）接近于1：1 不一定每个课时课时都要有扩展阅读和打写，可从整个单元、整篇课文的角度进行安排 灵活设置课型及内容 * 注意3：能力的培养 能力 Add Your Text Add Your Text Add Your Text Add Your Text 字词学习能力 精读与略读能力 课外阅读能力 信息加工能力 口语表达能力 …… * 注意4：质疑和思维 注重质疑与问题设置 创造性思维的培养 * 注意5：整体思路 前后铺垫，承前启后 信息技术融入教学 把握教参及导读启示 课文中的写作与主题写作的区别 * Thank you！ 北京师范大学现代教育技术研究所 本讲稿引用了何克抗、余胜泉、吴娟、马宁等老师的讲稿，特此致谢！ * *