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亚太科学教育论坛，第九期，第二册，文章六，第一页(二零零八年十二月) 朱红红 两本大学物理教材光学部分的比较研究 两本大学物理教材光学部分的比较研究 朱红红 东南大学物理系 中国 南京 210096 电邮：zhuhihihi@yahoo.cn 收稿日期︰二零零八年十月三十一日(于十二月十五日再修定) 内容 o 摘要 o 引言 o 两本教材光学部分的具体比较 o 结构内容的比较 o 论说方式的比较 o 关于光学与现代物理前沿知识融合方面的比较 o 设想和建议 o 适当的多穿插物理学史,增加人文气息 o 注重培养学生的物理直觉 o 引入计算机为基础的一些综合性知识 o 结语 o 参考文献 摘要 本文就国内两本比较典型的大学物理教材光学部分的结构内容，述说方式，与现代物理 前沿知识的融合三个方面进行了比较，并就这些问题提出了个人的看法和建议。 关键词: 物理教材；光学；现代物理 引言 光学是物理学中最重要的基础学科之一，也是现代科学技术迅速发展、崛起的重要支柱。 从20 世纪80 年代末期到现在，飞速发展的激光技术以及与半导体微电子学相结合而形 成的光电子学技术一起，已经逐渐代替了20 世纪50 年代曾经占世界科技先进领域的半 导体科研与工业，可预见21 世纪将是微光电子学的世界。现在广泛应用的电子计算机(计 算机)将逐步被指令周期更快、并行处理更强的光学计算机(光脑)所代替，光学神经网络 Copyright (C) 2008 HKIEd APFSLT. Volume 9, Issue 2, Article 7 (Dec, 2008). All Rights Reserved. 亚太科学教育论坛，第九期，第二册，文章六，第二页(二零零八年十二月) 朱红红 两本大学物理教材光学部分的比较研究 也将得到迅猛发展。因而面向21 世纪的光学课程，迫切需要教学和教材现代化，为满 足这种发展形势而培养出高科学素质的人才。 在二十世纪末，教育部组织了面向二十一世纪教材建设工程，国内物理教材推陈出新， 出版了一批面向二十一世纪主流物理教材，本文所选取的两本教材就是在这样的改革形 式下出现的比较优秀的教材。它们分别是吴锡珑的《大学物理教程》第二版，高等教育 出版社（为了述说的简便，以下简称教材一）和陆果的《基础物理学教程》下卷第二版， 高等教育出版（以下简称教材二）。笔者主要对这两本教材的光学部分进行了研读，通 过比较这两本教材，不仅对国内大学物理教程的光学部分及其教学有所了解，也对目前 高校的大学物理的教学改革有所启示。 两本教材光学部分的具体比较 对这两本教材的光学部分笔者从以下几个方面进行比较:结构体系，述说方式，与现代物 理融合等。 2.1 结构内容的比较 在教材一中，关于光学部分，它主要介绍了波动光学。在教材体系上,它把波动光学的内 容作为“波动” 的一部分渗透其中。总的体系是, 以机械波为例阐述波动的一般性质、一般 描述；接着引入电磁波,介绍电磁波的特征。最后,把光作为实例介绍其实验现象及应用。 对于波动光学它具体地涉及到光的一些基本性质即光