声音的特性修改.pptVIP

1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 3.声的分类 4.大象之间可以用人类听不到的声音进行交流，原因是什么？ 知识点回顾 1声音的______叫音调； 2音调与物体振动的 有关；频率越 ______ ，音调越高；频率越低，音调越 ______ ； 3______ 是指每秒内振动的次数，单位为 ______ ，符号是 ______ ； 4低于 ______ 叫次声波，高于20000Hz叫 ______ 5.探究决定音调高低的因素时，运用研究问题的方法称为“___________” 6.不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就 ______ 一些； 1、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（?? ??） A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音 C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 2、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音 ? A、响度不同?? B、音调不同????? C、音色不同????? D、前三者都不同 课堂小练习 1男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （ ）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调高，响度大 D、音调高，响度小 2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 各种乐器 1打击乐器 2弦乐器： 通过改变弦的松紧程度及长短来改变音调的。长而粗的音调低，短而细的音调高 3管乐器： 改变空气柱的长度来改变音调。长空气柱的音调低，短的音调高 1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦????? 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的????????? ；二胡的声音是通过??????? ?传播到我们耳中的． 2、?如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。 3、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（??? ） A．音色?????????B．响度 C．音调?????D．传播速度 4、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音( ) ? A、响度不同?? B、音调不同????? C、音色不同????? D、前三者都不同 5、声音在传播过程中（　　） A．音调会逐渐降低　　　B．响度会逐渐减小 C．音色会逐渐改变　D．音调、响度、音色都会改变 6、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据 A．音调??????? B．音色????? C．响度???? D．频率 7、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为(??? )。 A．随着水位升高，音调逐渐升高 ????? B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．水位升高音调不变，响度越来越大 ? D．水位升高音调不变，响度越来越小 一、音调 指声音的高低 高音，中音，低音；尖叫；细声细气，低沉语调。小孩的声音细，老人的声音粗，这些都是描述音调高低的 音调的高低与什么因素有关？ 小实验 改变钢尺伸出桌面的长度，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 注意使钢尺两次振动幅度（或拨动力度）大致相同. 实验 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低。反之音调越高。 现象 结论：音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。 实验中采用在振动幅度大致相同（或相同力度下），改变伸出桌面的长度，改变物体的振动快慢。 --------控制变量法 频率 1.物理意义： 表示物体振动的物理量 2.定义 物体每秒内振动的次数 3.单位 赫兹（Hz） 频率决定声音的音调，频率越大，音调越高。 自学导航（3分钟） 1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声波; 频率低于20Hz的